上教版化学补充习题答案(9上).docVIP

第1章 第1节 化学给我们带来什么 例1 B 1、C 2、D 3、D 4、D 5、B 6、45.6吨 7、略 8、白色固体逐渐减少至消失，有刺激性气味气体产生（若用试管加热，试管口还能看到水滴生成）； 碳酸氢铵逐渐分解而减少 9、1—b 2—a 3—d 4—c 第2节 化学研究些什么 例1 C 例3 ①③⑤；②④⑥ 1、C 2、C 3、B 4、D 5、B 6、B 7、⑤⑥⑧⑩；①②③④⑦⑨ 8、D 9、（1）①氧气 ②二氧化碳 ③水蒸气；（2）红磷量不足；装置气密性不良；未等装置冷却到室温就打开止水夹。 10、白炽灯发光放热，粗盐提纯中食盐蒸发结晶，液态水汽化成水蒸气，空气液化成淡蓝色等都是物理变化 第3节 怎样学习和研究化学 例1 A 例2 （1）小；（2）与外焰接触；外焰；（3）碳 氢 1、C 2、A 3、C 4、B 5、C 6、（1）d （2）c （3）a （4）b （5）ｅ　（6）ｆ 7、H O C H2O CO2 8、先从长颈漏斗中注水，至浸没长颈漏斗的末端，然后用止水夹夹住右侧导气管，继续向长颈漏斗中注水，使长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，且一段时间内高度差不变，说明气密性好。 单元训练 1、B 2、B 3、C 4、C 5、C 6、A 7、C 8、C 9、B 10、绿色粉末变成黑色、试管口有小水滴生成、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；绿色粉末逐渐消失、溶液由无色变成绿色（或蓝色）、有气泡产生；受热易分解、能与盐酸反应；绿色粉末 11、（1）标签被腐蚀　　　（2）试管炸裂　　　（3）试管炸裂 12、物理性质　 化学变化　 物理性质　　物理变化　　物理性质　　化学性质　　化学变化 13、①②③④⑥ ⑤⑦ 14、碗和水杯内壁上水既不聚成水滴，也不成股流下，而是形成一层均匀的水膜 15、不正确，托盘天平称量药品时应该遵循“左物右码”，该同学把药品和砝码防反了。实际称量的食盐的质量是9.5g。 16、量筒、分液漏斗、胶头滴管等 第2章 第1节 性质活泼的氧气 1、A 2、C 3、A 4、B 5、C 6、D 7、氧气 氮气 液氧 8、（1）酒精灯、铁架台（带铁夹）、大试管、带导管的单孔橡皮塞、集气瓶、水槽。 （2）排水法 向上排空气 （3）固体药品易堵塞导管，且气体不易导出。 （4） 9、①都是化合反应（都是氧化反应）；②反应物都是单质，生成物都是氧化物；③反应条件都是点燃；④反应都会放出大量的热。 10、（1）过氧化钠+二氧化碳—→碳酸钠+氧气 ( ) （2）③ 优点：①不需加热 ②吸收二氧化碳转化为氧气 11、应用氧气：供给呼吸、支持燃烧、潜水、登山、取暖、加热食物等 隔绝氧气：金属防锈、食物防腐、消防灭火等 第2节 奇妙的二氧化碳 1、D 2、D 3、B 4、D 5、A 6、③④②①⑤ 7、可燃物的燃烧 动植物的呼吸 微生物的分解 8、石灰水与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙 稀盐酸 9、灯火实验 10（1）二氧化碳过量排放 （2）保护森林，减少二氧化碳排放 （3）不使用一次性筷子等。 11（1）蓝球 不能 密度一样 （2）二氧化碳不纯 12（1）人呼出气体中的二氧化碳比吸入空气中的二氧化碳含量多。 （2） （3）碳（物质） 第3节 自然界中的水 1、D 2、A 3、C 4、D 5、C 通电 6、氢气 氧气 2H2O 2H2↑+O2↑ 7、混合物 硬水 8、①②③④ 点燃 9（1）吸附 过滤 （2）①②③④ （3）化合反应：2H2+O2 2H2O 分解反应： ； ； ； 既不是化合也不是分解：； ； （4）略 单元训练 1、A 2、C 3、B 4、A 5、D 6、C 7、C 8、C 9、C 10、沉降 过滤 吸附 消毒 11、氧气的溶解性比氮气大 12、剧烈燃烧，火星四溅 瓶底没有放少量水或沙子 13（1）剧烈燃烧，生成大量白烟 （2）上升到刻度1 （3）空气中的氧气约占空气体积的1/5 （4）不溶于水 不支持燃烧 MnO2 14（1）甲：燃烧更旺 乙：燃烧不旺 （2）氧气的密度比空气大 15（1）分液漏斗 大试管