6一株紫丁香[教学].doc

二上第 三 单元 课题 6 一株紫丁香 第 1 教时 总第 个教案 课型：新授课 教学 目标 1. 能正确、流利地朗读课文。并说说读后的感受。 2.学会本课9个生字，两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语。 教学 重点 读通课文，初步了解诗歌讲述的意思。 教学 难点 识字写字。 教学 准备 学情 分析 生字词卡片。 学前提纲： 一、课题我先懂 紫丁香，春季开花，花紫色，有香气。花可以提取芳香油，嫩叶晒干后可代茶。叶子具有消炎的功能。 二、小诗我先读 1.把小诗轻声读两遍，再大声读一遍。数数有几个小节，再想一想每小节分别讲了什么？ 2.课文中有些词语和句子我不太理解，我把它们写下来，课堂上提问。 我不理解的词语： 我不明白的句子： 三、字词我先学 1.我能用红水笔圈出9个生字，用绿水笔圈出8个绿色通道中的生字。 2.比一比，组成词语。 申（ ） 农（ ） 完（ ） 伸（ ） 浓（ ） 院（ ） 3.我知道，“香”可以组成“香味、花香、香气、清香”，我还能给下面的生字口头组词。 消 除 困 枝 课文中的9个生字都是在熟字的基础加上偏旁，学生完全能通过自己学习来掌握这些生字，但个别笔画学生可能不能注意到，需要引导学习。 教 学 过 程 思考与调整 （二次备课） 一、突显导入趣味点，乐学新知。 1. 小朋友，你们见过紫丁香吗？没有见过紫丁香的孩子，只要你再读读它的名儿，老师相信你准能猜出它的特点来。 2.（出示挂图）师简介紫丁香：紫丁香又叫丁香花，花小，白色、紫色，有浓香。丁香花春季盛开，芳香四溢。 3.（出示挂图）说说图上画了谁？在什么时候干什么？ 4.看了图，读了课题，大家有什么问题想问？（这株紫丁香是谁种的？为什 么种？） 二、出示学习目标，学有方向 通过这堂课的学习，小朋友们要学会课文中的9个生字，认识绿色通道中的8个汉字。 三、突破自学障碍点，顺畅阅读。　　 1.自读课文 要想知道这些问题的答案，快点拿起书来读读吧。现在请同学们大声自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，读快的同学可以多读几遍。(生读) 2. 出示生字词: 栽树 帮助 疲倦 挂牵 眨眼 教案 脚尖儿 院 枝叶 伸进 消除 困了 快慢 绿叶儿 3.借助拼音自读词语，说说哪些读音需要提醒大家注意的？并当小老师领读。 平舌音：栽 翘舌音：眨、枝、伸、除 前鼻音：倦、案、院、伸、困 后鼻音：帮、浓 4.这儿还有几个儿化音的词，我们要把它读好了。师领读，开火车读（纠正）， 5.去拼音读一读自读，开火车读，男女生比赛读。 6.同学们的表现不错，希望你们再接再厉。再来读课文，这一次我们默读，用笔标好节序，不懂的词语或句子标上“?”，好吗? 7.指名读课文。 才过了读准词语关，现在看看大家能不能过读通课文关，课文有五个小节，我们请五位同学来试试，其他小朋友也不能闲着，你们可是小评委，看看这五位同学能不能读得正确流利。 8.齐读课文。 四、把握课文主旋律，顺清脉络 1.这一株紫丁香是谁栽下的？（我们） 2.小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，希望 。 五、教学生字。 1．（出示生字词卡）齐读词语，巩固生字读音。 2．你在字形上有什么要提醒大家的？ 3．你会用哪个生字组词或说一句话？ 4．怎样才能把字写得正确、美观？学生各抒己见。 教师在学生说的基础上作重点指导。 5.教师范写。 6.学生练习。教师检查学生的写字姿势和写字效果。 六、检测完善 1.比一比，再组词 由（ ） 农（ ） 完（ ） 伸（ ） 浓（ ） 院（ ） 2.连一连 一株 红枫叶 一首 歌曲 一片 绿蝈蝈 一个 古诗 一只 紫丁香 一支 故事 二上第 三 单元 课题 6 一株紫丁香 第 2 教时 总第 个教案 课型：新授课 教学 目标 1.能有感情地朗读课文，背诵课文。