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9AU1第1课时[资料]
第1课时 课题：9A Unit1Know yourself（Comic strip Welcome to the unit）
班级： 姓名： 学号： 授课时间：2014年9月＿＿日（星期＿）
【学习目标】
1.学会用适当的语言描述人的性格特点。
2.简单谈论自己和他人的性格特点及喜欢或不喜欢的职业。
【课前预习】
一、译一译
1.与某人分享 _______ _________________ 2.吃光________________________ _
3.想出|追上|赶上 _______ ____________ 4.对某事感到好奇 _______ ________ ____
5.使保持井然有序 _______ _____________ 6.炫耀______________ _______
7.向某人解释 ______________________8.与某人争吵________________________
9.或者…或者 10既不…也不
二、朗读单词和课文，尝试背诵P对话。
三、完成句子，每空一词：
1、他不原谅别人的错误，真愚蠢。
It’s _________ _______ him ________ ___________ forgive others’faults.
2、他们真有耐心，足足等了1个小时。
They are _______ ________ _____________ __________ more than one hour.
3、 对于我来整天工作一句话也不说是很可怕的。
It’s ________ for me to work ________any words all day _______.
4、他能成为一个好总统。
He can _________ __________ __________ ____________.
5、他总喜欢把一切保持得尽然有条。
He always likes to __________ __________ __________ ________ __________.
【知识要点】
Eat up 为动副短语，意为“吃光、吃完”。接代词做宾语时，代词放在eat与 up之间。动副结构的短语还有：clear up打扫干净, give up放弃, wake up醒来, set up树立、建立, fix up修理, cheer up使振奋.
keep为使役动词，意为“保持、保留某种状态”；keep sb. doing sth意为“让某人不断做某事”；keep on doing sth“继续做某事”；keep sb. from doing sth“阻止某人做某事”。
你应该让你的课桌保持干净。________ _______ _______ _______ _______ _________
你总是让我做这样的工作。________ _______ ________ _______ ________ ________ _______
一旦机器进入工作状态，他们就会持续工作下去。我不想耽误你的工作。
Once the machines have been put in working order,_____ ______ ____ ____ _____ _____ ______
【当堂巩固反馈单】
一、根据句意及中文提示完成单词：
1. ________( 两者都不)of my parents is a doctor.
2. I want to be an __________(会计)like my mother.
3. Let’s take the problems in a different _________ (顺序)
4. Our English teacher always repeats g _______ rules to us.
5. I read an a________ about animals in the newspaper yesterday.
二、选择：
1. ---What do you usually have for _____ breakfast?
---A piece of bread and eggs.
A; an B. /; the C. a; the D. /; an
2. I couldn’t do it _____ your great help. Thanks a lot!
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