[中学联盟]02美丽的南沙群岛.docVIP

2美丽的南沙群岛 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二三自然段。能根据课文内容向别人作介绍。 2、学会本课9个生字，两条绿线内的9个字只识不写。联系上下文理解“星罗棋布”、“合壁”等有关词语意思。 3、感悟南沙群岛的美丽与富饶，激发学生爱岛之情。 教学重点：背诵课文，能根据课文内容向别人作介绍。 教学难点：联系上下文理解“星罗棋布”、“合壁”等有关词语意思。 课时安排：两课时 第一课时 一、检查预习情况 1、指名读课文第一自然段。 看地图查找南沙群岛的地理位置。 近义词：辽阔（宽阔、广阔） 理解词语：星罗棋布 学习生字：屿—与 2、检查词语预习情况： 搏击风浪 生息繁衍 难以计数 曾母暗沙 用之不竭 蔚为壮观 碧波浩渺 二、学习课文，感受南沙群岛的美丽 1、自读课文第二三自然段，用横线分别画出他们的中心句，思考：是从哪两个方面来介绍南沙群岛的？ 2、指名交流：南沙是祖国巨大的蓝色宝库。 南沙也是迷人的世界。 作者是从（物产富饶）（景色优美）两个方面来介绍的。 3、第二自然段 （1）指名读第二自然段 （2）完成填空：这段话围绕（）句来写的。在这段话中，作者从（）（）（）三个方面写出了南沙物产的富饶。 （3）理解词语“用之不竭”选择竭在字典中的意思。 （4）指导朗读课文，边读边在脑中记忆。 （5）练习背诵课文。 4、第三自然段 （1）指名读第三自然段 （2）根据作业自学第三自然段： 这段话围绕（）句来写的。在这段话中，作者将天比作（），将海比作（），从中可以看出天的（）和水的（）；从（）可以体会到水天一色，融为一体的蔚为壮观的景象；从（）可以想象到龙虾穿梭、燕鱼飞跃、海龟漫游的有趣情景；从“洁白一团团一簇簇”中可以体会到（）。 独自完成，集体订正。 （3）在文章中“翡翠和蓝玉”分别指什么？作者这样写，你看出什么？ 练习朗读。 （4）学习第四句话的标点：顿号 （5）比较词语：圣地——胜地 （6）练习朗读和背诵。 三、完成作业 1、抄写词语 2、写出词语的解释：星罗棋布、用之不竭 3、近义词：蕴藏（）贮存（）辽阔（） 4、摘抄文中生动优美的语句。 第二课时 一、听写词语和句子 1、词语 辽阔 岛屿 矿产 水天相连 壮观 宝库 海龟 星罗棋布 2、句子 俯看清澈明亮的海水、龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。 二、练习背诵课文二三段 1、自读这两段，感受构段方式。 交流：总——分 2、自主练习背诵 3、提出难背诵的地方集体讨论。 4、指名背诵。 5、看图标出南沙群岛，再根据课文内容向别人作介绍。 你准备按什么顺序介绍？ 指名介绍（中下等学生可以背诵课文，中上等的要求有自己课外的知识充实。） 三、完成作业：补充习题 板书： 美丽的南沙群岛 蓝色宝库 海洋生物、物产资源、海洋动力 富饶 星罗棋布 迷人世界 水天相连、五彩缤纷、碧波浩渺 优美