天津职业技术师范大学培训心得体会 (6000字).doc

PAGE5 / NUMPAGES5 天津职业技术师范大学培训心得体会 (6000字) 天津职业技术师范大学培训心得体会 2012年8月2日至8月14日，我参加了由天津职业技术师范大学承担的“示范校建设培训班”。这是一次形式新颖、内容丰富、全面系统的学习。半个月的学习使我收益匪浅，感受颇深，学到了本专业的前沿知识，更新了自己的教学理念，开阔了视野。同时在思想上也有了更新的飞跃，在认识上有了更大的提高。这些将会是我一生受益的宝贵经历和财富。现将此次培训感受总结如下： 一、培训基地领导的关心与重视，确保培训质量。 为了更好的组织好此次教师培训,天津职业技术师范大学的领导非常重视。培训基地还组织了隆重的开班仪式。在这里我们要感谢在暑期期间培训基地的老师们，同时还要感谢省、市各级教育单位领导领导对我们培训的重视和支持，也感谢天津职业师范大学成人教育的老师，他们认真计划安排调整本次培训的学习计划及学习内容，考核方法等。 有了领导的关心和重视,我们没有理由不珍惜此次培训机会，认真学习,进一步提高自身素质。 二、培训课程内容丰富，扩展视野，理念新颖： 此次为期半个月的培训学习，内容主要包括班主任理论与实务、教师素质、职业教育教学方法、职业院校德育改革方向、职教教学改革、职业教育课程开发等等。通过理论和实践学习，使我弄清了很多以前认识模糊或是概念不清的问题。 1.双师型教师、教师专业化、一体化教室等名词我之前从来没有听说过，通 过此次培训我了解了这些名词的含义，并且加深了对教师这个行业的认识，了解了我们职校学生的特点，认识到职校老师肩上责任的重大。 2.课程改革是学校发展中势在必行的一个过程，德育课程的改革在其中有举 足轻重的作用。本次培训中，我对德育课程的改革有了一些新的想法和认识。我校现在的德育课体现出了单一、空洞、缺乏实质性的内容、严格按照教材讲课，缺乏新颖性等缺点，考试制度也比较单一。这样上课的后果是学生上课时提不起精神，缺乏兴趣，对德育课不够重视，觉得德育课没有专业科重要。如何让德育课变得更受欢迎呢？这就需要我们德育老师动脑经去好好想一想。赵文平老师的“新形势下职业院校德育改革的方向” 为题的讲座，给了我们一些新的启示。想要改变德育课之前的“高、大、空、远”等缺点，变得“近、小、实、亲”，就得想办法使德育课的内容联系实际。德育老师也要走进企业去了解学生将来的工作岗位需要一些什么样的道德品质，这样在讲课的时候就有针对性，也有了实质性的内容。 3.职校学生到底为什么不好学？他们是因为不好学而不会学还是因不会学而 不好学？这些问题的答案我没有仔细去想过，通过学习我对职校学生有了更深刻的认识。我觉得每一个学生就像一本书，如果读不好这本书，我们不能指责书写的不好，反而要问问自己我为什么看不懂这本书，我怎么样??可以看懂这本书。我们在传授专业知识的同时，还应以自身的道德行为和魅力，言传身教引导学生。使学生在掌握知识的同时，影响学生的意识，形成观点，加上主观体验，又形成信念，从而树立正确的世界观、人生观、价值观、和良好的思想品德、心理素质。 三、学高为师，身正为范 在这半个月的培训中，让我最感折服的是培训基地领导和所有讲课老师强烈的敬业精神，无论是基地领导的动员报告，还是讲课专家们的培训课及老师们活动等，他们都不顾天气的炎热，他们严格遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。 四、努力学习,受益匪浅。 通过半个月培训老师们认真的讲解、不厌其烦的答疑，同班学习的同事们激情四射的讨论交流，使我收获颇丰。本次培训班具有很强的教育性、针对性和创造性。专业教学能力的培训使我真正认识在平时教学中如果应用，教师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板在学校里就可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体及理论和实践一体化教学。每个专业都配有相应的专用教室，教室的配置均可满足理论和实践一体化教学、项目教学的需求，教室里除了配置相应的实践教学设施外，均配置相应的电脑、投影仪、多媒体音像设施，授课过程中师生随时可根据课程需要进行观摩和动手实践。使我们有了一个全新的教学理念，开阔了我们的视野，对于我们是一次灵魂深处的震撼，获得了深刻的启迪。虽然我们学校的教学条件还达不到这个要求，但我们可以通过图片 和视频把这些先进的教育方式、教育理念传达给学生，让他们感受新的教育方式。 通过半个多月的培训学习生活,我们扩充了自己的教学知识、提升了教学理念，我们在专业教学能力、专业核心能力、实践能力等方面有所收获，促进了我们自身专业知识的提高，为我们进一步学习搭建平台，从而为促进教育教学质量的提高添砖加瓦。为我们下一步的工作和生活指引了方向、树立了信