[名校联盟]22、人物描写一组.docVIP

课题 22、《人物描写一组》 课时 共2课时 第1课时 媒体运用 课型 累计课时 导·师：1、相信同学们一定看过《小兵张嘎》吧！你们觉得他是一个怎样的人？（学生简要谈谈自己的看法。） 2、今天，我们就来学习张嘎与胖墩儿摔跤比赛的情景。（板书课题，学生朗读学习目标） 【教学目标】 1、认识12个生字，会写14个生字。 2、正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容，感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活人物形象。 。（预时1分钟） 学·论·展【合作探究】（预时25-35分钟） 我能自主学习： 一、填字成词。 手（ ）眼快 精神（ ）（ ） 仰（ ）朝天 三（ ）两（ ） 二、理解词语。 破绽： 放诞： 嫡亲： 精神抖擞： 三、按课文内容填空。 1、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说（ ）中的主人公。 2、严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物，作家是（ ） 3、“辣凤子”就是（ ），她是古典文学名著（ ）里的一个主要人物。作家是（ ）。 探究一：3组短文分别主要写了什么？ 探究二：我是小小朗读员： 学法：正确、流利低朗读课文。 讨论我积极 展示我勇敢 质疑我大胆 练·【当堂检测】（预时5-15分钟） 一、看拼音写词语。 pò zhàn ɡū dōnɡ zhí zi chuān suō lánɡ zhōnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） miáo tiɑo fēnɡ sāo dǎ liɑnɡ biāo zhì qì pài （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zǔ zonɡ kě lián xí fù huī huánɡ （ ） （ ）（ ） （ ） shǒu jí yǎn kuài jīnɡ shen dóu sǒu liǎn shēnɡ bǐnɡ qì （ ） （ ） （ ） fànɡ dàn wú lǐ zhuǎn bēi wéi xǐ （ ） （ ） 一、选字组词。 　　摔 蟀 率 （ ）打 （ ）跟头 蟋（ ） 　　 效（ ） 税（ ） 　　挠 浇 烧 （ ）头 （ ）水 燃（ ） 　　 （ ）杯 （ ）花 阻（ ） 　　戴 带 代 爱（ ） （ ）路 代（ ） 　　 （ ）数 （ ）领 （ ）花 　　偏 遍 篇 （ ）爱 （ ）旁 （ ）地 　　 （ ）章 （ ）目 普（ ） 课题 22、《人物描写一组》 课时 共2课时 第2课时 媒体运用 课型 累计课时 导·师：上节课我了解了课文的主要内容，这节课我们将走进课文了解这几个人物。（板书课题，学生朗读学习目标） 【教学目标】 1、理解课文内容，深入了解人物。学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法。 2、激发学生阅读中外名著的兴趣。（预时1分钟） 学·论·展【合作探究】（预时25-35分钟） 探究一：我是小小分析员： 学法：认真读课文，完成发现1、2、3. 发现1：小嘎子、严监生、王熙凤分别给你留下了什么印象，你是从课文的哪些地方体会出来的？ 发现2：文中很多地方运用外貌描写、心理描写、动作描写、神态描写，请用 画出来，并在旁边写上批注。 发现3：课文中的一些语句，突出表现人物的性格特点。如“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”从三篇短文里各找一找这样的语句，读一读，体会这样写的好处。 探究二：我是小小朗读员： 学法：反复品读，体会人物形象，感悟描写人物的方法。 讨论我积极 展示我勇敢 质疑我大胆 练·【当堂检测】（预时5-15分钟） 1