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　　浅析让班级管理插上现代技术的翅膀的论文 论文关键词：班级管理;现代教育技术 　　论文摘要：利用校讯通、班级博客、qq群、同学录和影音素材等现代化技米手段进行班级管理，在班主任和学生之间架起一座连心桥，拉近了教师和学生之间的心理距离，使班主任工作更加得心应手，班级管理更加顺畅，更加民主与科学。 两年前，微软公司董事长比尔·盖茨在来华的一次围绕政府职能、技术创新与教育发展的主题演讲中表示，技术已成为推动教育发展的关键组成部分。毋庸质疑，科技改变了我们的生活，也改变了教育。面对现在90后的中学生，单纯用传统的方法进行班级管理，很多时候往往显得力不从心。班级管理也必须与时俱进，让班级管理插上现代技术的翅膀，推动教育发展。本人做了十几年的班主任工作，近年来借助一些新的现代技术手段，融人到班主任的班级管理，收到良好的效果。本人将近年来在班级管理中使用的现代技术手段作一个小结。 一、校讯通的应用 围绕推动教育发展，实施德育现代化工程，促进教育与社会、家庭的沟通交流，创设全员育人、和谐育人的社会大环境的要求，早在2005年，佛山市政府与佛山移动联合推出了“校讯通”。 “校讯通”业务是应用移动通信技术和互联网技术为家长、学生和学校(教师)搭建的一种沟通平台，从而实现学生学籍管理、学生成绩管理、学生考评管理、学校通知发布、家长获取学生在校信息、家长和教师交流等功能。. 传统的班级管理中，家校合作是中外教育发展已久的一种方式。其基本模式是家访、家长会和其他形式的互动，如电话联系、书信传递等。其基本功能是信息沟通，共同商量教育培养学生的办法并互相支持、配合，以减少冲突、误会和重复教育。“校讯通”的出现，解决了家校沟通的一些“盲点”。“校讯通”切实加强了老师、家长、学生之间的联系，搭建了良好的教育互动平台。目前，“校讯通”经过4年的摸索与积累，业务已经在佛山300多所中小学校应用，服务人数达40多万，校讯通在五区的覆盖率为80%，其中顺德区公立中小学的覆盖率达100%`。桂城中学2001年就被教育部确认为全国现代教育??术实验学校，在技术推动教育的发展中一直走在前列，校讯通业务一经推出，桂城中学就能大面积使用，在德育现代化中积累了宝贵的经验。 佛山校讯通提供的短信平台，从根本上改变传统的家校沟通模式，班主任可以更方便地建立起与学生家长快捷沟通的通信平台，能够向学生家长提供及时、准确、个性化的信息服务，包括学生的每一次迟到、每一次进步、每一次成绩等等，都可以在第一时间提供给家长，这样就大大提高了学校管理、教学管理、学生管理的水平和效能，家长也能更加全面深人地了解自己子女的实际情况。 二、班级博客网站的应用 博客已经成为人们实时分享新闻、信息，甚至是直播事件的常用方式，如今年6月份，t3c.是2008届桂城中学高三(3)班的骄傲，网站域名中的3c既有3班的意思，还表示化学班。网站建立于2005年8月，记录了他们高中三年的成长足迹。三年中，网站存储了大量班级活动照片、文字音频资料。再回首，哪怕是当时的只言片语，哪怕是瞬间精彩，哪怕是成长的小脚印都见证了同学们成长的快乐。 2.增强班级凝聚力 博客具有“发布、分享、交流”的功能，班主任和同学可以在博客中推荐学习网站和美文，学生可以在博客中倾诉心事、诉说烦恼，分享生活、学习中的感受的成功与快乐。班级通过互相竞争、互相学习，让班风、学风得到良性的发展。 学生的周记、作文等都有机会选送到班级博客中去发表，在博客中发表就等于变得公众读物，同时激励学生更努力去写好作文。 3.营造民主班级，确立正确的舆论导向，为学生提供交流对话的平台 自从班级网站上出现第一个博客日志后，在网络中他们可以放松自己，一些最真实的想法也就自然地流露了出来。同学在阅读后的留言是鼓励，即便没有留言，不断上升的浏览量也是学生之间默默的认可，老师也可以在阅读之后了解学生的心理，通过适当的方式介入其中。在班级博客上经常能暴露出学生身上存在的一些问题，班主任可及时处理网站上发现的问题。学生在网站上可发表自己的见解，网站让学生的自主、自律及民主参与意识增强，提供了与教师进行简捷、高效沟通的渠道，班主任借助网站可以有效地促进班级民主管理。 4.加强教师、学生、学校、社区、家庭的联系 在博客上随时可发布有关的通知或班级信息，还可反馈班级最新情况。因此，班级博客使得教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的交流有了新的方式，它不再受到传统课堂和班级的制约，可以使不同班级、不同年级的师生如同共处一室，可以共同讨论问题、分享经验。通过班级博客，家长不但能了解孩子，还能了解孩子的班级。学校与学生的发展信息还可以直达社区，这增加了学校与社会的联系。在家长了解了班主任及班级的活动后，会更理解班主任，也会更配合班主任工作。部分班主任与家长之