第3课华夏之祖(30张)浅析.ppt

第三课 华夏之祖;黄陵县黄帝陵简介 ;学习目标 ;学习重难点 ;教学过程 ;二、学案引导 自主学习 ;三、聚焦主题 合作探究 ;;炎黄战蚩尤形势示意图;教师归纳：涿鹿之战为华夏族的形成奠定了基础。;探究二人文初祖;;黄帝为什么叫“黄”帝呢？ 这在古书里是有解释的。《淮南子》一书说：“中央土也， 其帝黄帝，其佐（帮助）后土（管土的神），执绳（法） 而制四方”。这是说因为黄帝是管理四方的中央的首领， 他专管土地，而土是黄色，故名“黄帝”。 黄帝为什么又名轩辕氏呢？ 根据史料记载，黄帝曾发明一种车战法，打仗的时候， 将士都站在战车上；停战休息时，将战车连接起来，围 成一圈，指挥员在中间，只留一个空当作为出入的门， 起到了保护指挥员的作用。古人把带有布幕的战车叫“轩”， 把两辆战车中间的空当叫做“辕”，因为黄帝是这种车战法 的发明者，所以后人便又把黄帝叫做轩辕氏。 ;二、黄帝—“人文初祖”;我国古史时期的衣食住行、农工矿商、 货币、文字、图画 、弓箭、音乐、医 学、药物、婚姻、丧葬、历数、阴阳 五行、伞、镜的创造发明，均始于黄 帝时代，这些都是中华文明的重要标志。 ;【教师归纳】：黄帝被尊称为中华民族的人文初祖，是因为传说他发明了许多跟人们生活密切相关的东西，如建造宫室、制作衣裳、教人挖井、发明舟车，同时他生活的时代还出现了文字、音乐、养蚕等，为中华文明的发展奠定了基础。所以在中国人看来，“黄帝是中华民族的缔造者和中华早期文明的集大成者，在他身上凝聚着整个民族的智慧和创造，他是族群的化身”.;【探究三】：尧舜禹的“禅让”;;尧帝像;舜是怎样的一个部落首领？ ;大禹治水像;尧舜禅位图;历史故事会;炎帝;原始社会的终结;【探究四】：夏朝建立——原始社会的终结;在公元前大约2070年，禹建立了夏朝。这是我国第一个王朝，禹由部落联盟首领变成了国王，在他死后，国王由他的儿子继承。因此我们说，夏朝的建立，标志着我国原始社会的终结，奴隶社会开始了。夏朝的建立是生产力进步的必然结果，是历史的进步。;【探究五】：“议一议：远古传说???历史事实有什么联系和区别？ ;●总结梳理整合提高 1.通过本课学习我们大家知道了黄帝为中华民族的形成和中华文化的发展作出了不可磨灭的贡献，因此他被后世尊称为华夏之祖。 2.学习了尧舜禹的“禅让”让我们知道了他们三人的优秀品质。以及我们从中学习了一些做人的优秀品质。;