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英语语法
-------------从句篇
宾语从句?
一.?定义:宾语从句是指在一个句子中充当宾语的句子??????
如:He?said?that?he?wanted?to?be?a?teacher?when?he?grew?up.?
二.??宾语从句有三种类型:??
1.由从属连词that引导的宾语从句表示陈述意义,连词that常可被省略。
例如:I?hope?(that)?they?will?have?fun.?Mary?said?that?she?felt?sleepy.?
? ?Can’t?you?see?(that)?I’m?a?bird????
注意:
(1)当主句的谓语动词是think,believe等时,宾语从句尽管要表示否定意义,却不用 否定形式,而将think等动词变为否定形式。
如:I?don’t?think?he?will?come.我认为他不会来。???
(2)两个表示陈述意义的宾语从句并列时,有时省去第一个从句的连词that,但第二个从句的连词that一般不可以省略。
如:?He?told?me?(that)they?could?not?decide?what?to?do?and?that?they?asked?my?advice.??
2.由从属连词if或whether引导的宾语从句表示“是否(有,能,已经??)”等一般疑问句的含义。?
?例如:I?wonder?whether?(if)?he?lives?here.?
3.由连接代词who,whom,whose,what,which和连接副词when,where,how,why等引导的宾语从句表示“谁,谁的,什么,哪(个,些),何时,何地,怎样,为什么”等等特殊疑问句的意义。除了连接词及被修饰的词提前以外,宾语从句用陈述句语序。?
例如:To?masked?who?could?give?the?message?to?her?mother.?
?? Do?you?know?what?he?said?just?now??
I?wondered?how?old?his?brother?was.??
三.宾语从句的时态呼应:“主现则从任,主过则从过,客观真理一般现”?
1.当主句是现在时或将来时的时候,宾语从句可以用所需要的任何时态。?
2.主句是过去时,宾语从句一般只能用过去时的某种形式;当从句叙述的是客观事实或一般真理时,宾语从句仍然用现在时态。?
3.情态动词must一般不用于过去时,但却可以用于主句是过去时的宾语从句中。?
四.宾语从句的语序?
1??宾语从句的连接词后加陈述语序(主语在前,谓语在后)?
如:I?want?to?know?if?he?can?come?tomorrow?
2?当连接词本身又是宾语从句的主语时,后面直接加谓语动词?如:She?asked?me?who?had?helped?him????
状语从句?
状语:英语中,修饰动词、形容词、副词等的句子成分叫状语。?
状语的功用:状语说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、方式和伴随状况等,根据状语的功能状语从句可分为:时间状语从句、原因状语从句、目的状语从句、结果状语从句、条件状语从句。
一.?
时间状语从句:在一个句子中作时间状语的句子。?
时间状语的连接词:
when(当?时候)??while(当?时候)?as(当?时候)?after(在?以后)?before(在?以前)?as?soon?as(一?就)?since(自从?到现在)?till?/until(直到?才)?by?the?time(到?为止)依旧是连接词后加陈述语序。?
1.??when??当?的时候(一般情况下:主将从现)I?will?become?a?teacher?when?I?grow?up?
2.??while??当?时? He?visited?a?lot?of?places?while?he?was?traveling.?
3.??as?????在?的同时;一边?一边;?He?smiled?as?he?stood?up.?
4.??after???在?之后?
He?left?the?classroom?after?he?had?finished?his?homework?the?other?day.?
5.??befo
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