机电133B_社会实践报告[学生社会公德遵守情况)[8).ppt

大学生社会公德遵守情况调研;;调查目的;一、调查实施;（单选题） 1、您对当代大学生的社会公德的评价是？ A.很好 B.较好 C.一般 D.很差 2、您认为社会公德意识的培养对大学生的成才是否有帮助？ A.有 B.没有 C.不清楚 3、您认为大学生是否该约束和制止不文明行为？ A.应该 B.不应该 C.不清楚 4、你对公益活动的态度是？ A.愿意参加 B.有学分才参加 C.不愿意参加D.无必要参加 5、当您遇到老师时，您会主动打招呼问好吗？ A.每次看到都会的 B.偶尔会 C.基本没有 6、在老师上课时，您会与同学聊天吗？ A.不会，这会影响老师的上课和同学听课的 B.有时会，无意冒犯老师，事后心感内疚 C.经常会，不觉得自己会影响到大家的上课 7、上课时你会把手机调成振动么？ A.会 B.偶尔，有时会忘记 C.不会 ;8、当您与同学发生矛盾或者摩擦时，您会？ A.主动道歉，同学???应该和睦相处 B.希望对方先道歉 C.不以理会，无所谓 9、在其他同学遇到困难时，您会？ A.主动提出帮助他 B.在同学需要帮忙时才会给予帮助 C.不以理会，视而不见 10、您会在熄灯后，打扰其他舍友的休息吗？ A.经常会 B.偶尔会 C.不会 11、如果有同学在公共场所说粗话或者大声喧哗，您认为该行为？ A.完全不应是大学生的行为 B.好，可以引人注目 C.不清楚;12、您会自觉维护公共环境卫生么？ A.会，保护环境卫生，人人有责 B.会，在同学们提醒下才知道 C.不会，公共环境卫生与自己没关系 D.无所谓 13、您对大学生情侣在公共场合搂抱的亲昵的行为的看法是？ A.反对，学校应加以制止，维护大学生形象 B.反对，学校应加以加强教育引导，放宽对待 C.赞成，这是个人自由 D.无所谓;（二）调查方法 调查形式是调查问卷。从小组成员的QQ好友列表中随机抽取100位在校大学生，将调查问卷发送到他们的电子邮箱中。 （三）调查对象 本次调查对象是各个学校的各级在校大学生，在每个小组成员的好友列表中抽取20人，共120人。 （四）调查步骤 11月13日问卷调查； 11月14日统计、分析调查结果； 11月15、16日深入研究，撰写调查报告 ;调查结果;视频欣赏;二、调查结果分析;第一项调查的是大学生对社会公德的认知，第1题中70%的大学生对当代大学生社会公德的评价是“较好”；第2题中85%的大学生认为社会公德意识的培养对大学生的成才是有帮助的，第3题中83%的大学生认为应该约束的制止不文明行为。由此可见，大学生接受的是高等教育，具有较高的文化素养和社会认知能力，他们能够把社会公德的概念、内容铭记于心，所以，大学生在对社会公德的认知这一方面上做的还是比较好的。但是，在某些问题上，也体现了大学生对公德的认知存在一定偏差，问题出现在，有些大学生将遵守社会公德与自身利益挂钩了。从第3题有15%大学生选择了“不敢制止”，第4题有34%的大学生选择了“有学分才参加”可以看出在公德与私德之间，大多数人还是在考虑私德的基础上再考虑公德。总体来说，大学生对于社会公德的认知态度还是积极向上，健康乐观的。 ;从第5题调查结果显示，当遇到老师时，会主动打招呼问好的认同、做到的同学还不足三分之一。第6题显示，上课时，52%的学生从不在上课时与人聊天，3%的学生经常在上课时嬉笑谈论，甚至觉得上课讲话不会影响别人。第7题显示，仅有27%的学生会在上课时将手机调成震动，这两题这说明了大部分学生都已淡化了对老师的尊重意识，对其他同学不够尊重。第8题第9题显示，约1/3的学生能够在于同学产生矛盾时及时向对方道歉。只有10%的大学生会在同学遇到困难时主动伸出援助之手，大部分大学生会选择等待对方的求助，还有19%的同学居然会对同学的苦难视而不见。只有半数大学生在熄灯后不会再打扰其他人休息。这说明现在的大学生能够顾全到他人感受的比例较少，似乎现在的大学生较注重自身的利益，忽视了他人感受。 ;第11题显示，80%的大学生反对在公共场合说粗话或者大声喧哗，第十二题显示，92%的大学生愿意维护公共环境的卫生。这说明，在公共场合，大部分大学生还是愿意维护社会公德的。但是也存在问题，从第11题看出，居然有15%的学生以在公共场合大声喧哗，讲粗话为荣，对于这小部分学生，学校应该加强公德教育。对于13题，用一个时髦的词来形容“纠结”，谈恋爱在大学校园中是一件正常的事，所以，对于大学生情侣在公共场合中亲昵拥抱的行为，大学生没有很明确的看法，具体表现为57%的人反对，32%的人反对，11%的人无所谓。 ;（三）整体表现出来的负面问题;建 议;小组成员感想;四、结束语;谢谢大家！