13选用.变换句式.pptVIP

语言文字应用;温馨提示: 请点击相关栏目。; 新课标《考试说明》对本考点的规定是：选用、变换句式。 “选用句式”是指根据题目的要求结合具体语境选择恰当的句子或进行造句。“选用句式”类题除对句式有一定的要求外，还要求语意准确，与语境和谐。高考一般从陈述对象、排序照应、连贯的角度来考查，有时也从句式、风格情调、语意、肯定与否定的照应等角度进行考查。 “选用句式”的关键在于“用”，而不是简单地区别不同句子的句式，所以“选用句式”题多是提供了一个语境，然后要求考生根据语境的需要来选择恰当的句式。 此类试题一般不单独命题，常常与仿用和变换句式一起考查。“变换句式”指在一定的语境中，根据语言表达需要，在不改变原意的前提下，将句子由一种句式变成另一种句式。;解析：画线句是个比喻句，解答时，得根据语意找出各个喻体及其分别对应的本体，然后组合成句就行了。根据语意，整个语段是讲“环境”的，青年人抱怨“环境”，对于青年人而言，这个“环境”是不大好的。“长者”的话必是劝告、警示青年人的：“保护自己的脚”，劝他“穿上一双鞋子”，是劝以前“赤脚”的青年人，由于“环境”不大好，得“穿上一双鞋子”，劝他对“己”有所改变，即要“改变自己”(本体)；后者“给全世界铺上地毯”就是“改变世界”(本体)了。二者结合是说：改变自己比改变世界更容易。当然，在答题中，可以出现“保护环境，应从自身做起，而不要好高骛远”之类的答案，这也可视为正确答案。表述时要符合题干中“平实”的要求，语言要简洁，不超过限定字数。;2．(2013·大纲全国卷) 把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。;解析：先根据原文提取必要信息：①公司情况，②招聘要求，③招聘时间、地点。再根据要求重组信息，变换语体，合并同类项，控制字数。;解析：此题主要考查语言表达的得体。此类题型特别需要注意语境，本题的语境是主持广播电台少儿栏目。然后看画线的句子具有什么特点，为什么需要重新表述。经过研究我们知道：画线句属于书面用语，不适于少儿听众。需要把书面色彩强的语句转化为口语化的、适于少儿听众的语句。如“潺潺流过”可以改为“哗哗啦啦地流着”，“长髯老者”可以改为“长着长长胡须的老爷爷”等。最后通读一遍，看重新表述后的句子是否连贯得体。;解析：本题要求把长句变成短句。首先找出主干“总结是书面材料”。然后将其分解，按照对象、时间、功用把句子分成几个单句，内容要全面，语序要适当。 ;课;; 1．话题是否统一; 百度曾用一句话链接读者设百度为自己电脑的首页，它是：设百度为首页。后来百度把这句话改为：把百度设为首页。改变之后点击率明显提高了，请谈谈这两句话的差异。; 下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(　　) 他人的微笑，真伪难辨，但　　　　　　微笑战斗，强似哀兵必胜，那微笑是给予对手的饱含怜悯的批判。 A．即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜；即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑。 B．即使是虚伪的笑，也不必怒目而视，仍可报之以粲然一笑；即使是阴冷的奸笑，也无妨还之以笑颜。 C．对虚伪的笑，不必怒目而视，要报之以粲然的微笑；对阴冷的奸笑，也当笑颜相迎。 D．对阴冷的奸笑，为什么不可以还以笑颜？对虚伪的笑，为什么不报之以粲然的微笑，而一定要怒目而视？;为画线处选择适当的句子，使上下文衔接最恰当的一项是(　　) 崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。　　　　　　。 A．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障 B．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削 C．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸 D．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上;填入甲、乙两段话中括号内的语句，恰当的一项是(　　) 甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖融融的泥土中苏醒，(　　)，造化的神功又一次使人们惊异了。 乙：阳光融化了薄冰，细雨润泽了山色，(　　)，造化的神功又一次使人们惊异了。 ①春风把柳枝吹绿　②柳树被春风吹绿　③春风吹绿了柳枝 ④柳枝在春风中染绿 A．甲② 乙①　　 B．甲④ 乙③ C．甲② 乙④ D．甲①　乙③ ; 选用句式是一项比较重要的语言操作技能，是收到良好的表达效果的基本条件。 例如四字句是整句的一种，