牛顿运动定律的应用(2》.pptVIP

第4讲 牛顿运动定律的运用(二);一、牛顿运动定律两类基本问题解题的一般步骤 (1)由物体所受的力的情况推断出物体运动的情况： ①确定研究对象，对研究对象进行受力分析，并画出物体的受力图； ②根据力的合成或分解求出合外力(大小、方向)； ③根据牛顿第二定律列方程，并求出物体的加速度； ④结合题中所给的物体运动的初始条件，选择运动学公式求出所需要的运动学量． ;(2)由物体运动的情况推断出物体所受的未知力的情况： ①确定研究对象； ②根据运动情况，利用运动学公式求出物体的加速度； ③对研究对象进行受力分析； ④根据牛顿第二定律确定物体所受的合外力从而求出未知力．;;B．仅用牛顿第二定律就能解答的问题，通常选加速度a的方向和垂直于a的方向作为坐标轴的正方向，综合应用牛顿定律和运动学公式才能解答的问题，通常选初速度v0的方向和垂直于v0的方向为坐标轴正方向，否则易造成“＋”“－”号混乱． C．如果所解答的问题中，涉及物体运动的位移或时间，通常把所研究的物理过程的起点作为坐标原点．;;;一、已知物体受力情况分析物体运动 例1、质量为12kg的箱子放在水平地面上，箱子和地面的动摩擦因数为0.3，现用倾角为37°的60N力拉箱子，如图3-4-1所示，3s末撤去拉力，则撤去拉力时箱子的速度为多少？箱子继续运动多少时间而静止？;解析：选择木箱为研究对象，受力分析如图所示，沿水平和竖直方向将力正交分解，并利用牛顿运动定律，得 水平方向：Fcos37°－μN＝ma 竖直方向：Fsin37°＋N＝mg 解得：a＝1.9m/s2 v＝at＝5.7m/s;;点评：本例考查了支持力和摩擦力的被动特征，当主动力F变化时，支持力N、摩擦力f都随之变化．同时本例还针对已知物体受力情况进而研究其运动情况，这是动力学和运动学综合类问题的研究． ;变式训练1、如图3-4-2所示，风力实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径．;(1)当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上做匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍，求小球与杆间的动摩擦因数． (2)保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37°并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离x所需时间为多少？(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8);C;二、已知物体运动情况分析物体受力情况 例2、如图3-4-3所示，质量M＝10kg的木楔ABC静置于粗糙水平地面上，动摩擦因数μ＝0.02.木楔的倾角θ为30°，有一质量m＝1.0kg的物块由静止开始沿木楔的斜面下滑，当滑行路程s＝1.4m时，其速度v＝1.4m/s.在这个过程中 木楔保持静止．求地面对 木楔的摩擦力大小和方向． (g取10m/s2);;变式训练2、如图3-4-4所示，直升机沿水平方向匀速飞往水源取水灭火，悬挂着m＝500kg空箱的悬索与竖直方向的夹角θ1＝45°.直升机取水后飞往火场，加速度沿水平方向，大小稳定在a＝1.5m/s2时，悬索与竖直方向的夹角θ2＝14°.如果空气阻力大小不变，且忽略悬索的质量，试求水箱中水的质量M.(取重力加速度g＝10m/s2；sin14°≈0.242；cos14°≈0.970);;三、图象呈现信息的牛顿运动定律问题 1．从图象中获取运动信息：有些问题，往往是通过图象给出运动信息．再通过牛顿第二定律研究物体的受力情况． 2．通过图象建立运动过程：在研究力与物体运动关系的有些问题时，物体可能是多个运动过程，或几个物体同时做不同的运动，过程往往比较复杂，这类???题可以通过运动学图象来建立物体的运动过程．;例3、如图3-4-5(a)所示，固定光滑细杆与地面成一定倾角，在杆上套有一个光滑小环，小环在沿杆方向的推力F作用下向上运动，推力F与小环速度v随时间变化规律如图(b)、(c)所示，取重力加速度g＝10m/s2.求小环的质量m；细杆与地面间的倾角α.;;变式训练3、将一物块以10m/s的初速度沿粗糙固定斜面向上推出，取沿斜面向上方向为正，物体的速度图象如图3-4-6所示．求斜面的倾角及物体与斜面间的动摩擦因数．(取g＝10m/s2);