2010届高3生物选择题的解题指导.pptVIP

选择题解题指导;错选的主要原因: 审题不慎，只求快，没有弄清题意就做答,尤其不会挖掘题目中的隐含条件； 粗心大意，只看表面现象，被题目中的干扰因素迷惑； 相关或相似的概念混淆不清； 受思维定势影响，想当然地套用生活经验、习惯、做过的习题、权威等“似曾相识”的答案或问题； 考试方法和策略不对，信心不足造成心理紧张，或有畏难情绪等。;下列有关遗传和变异的说法(??? ) ①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子数量比为1：1。 ②自由组合规律的实质是：在F1产生配子时；等位基因分离，非等位基因自由组合。 ③遗传学上把转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”． ④染色体中DNA的脱氧核苷酸数量、种类和序列任意一种改变都会引起染色体变异． A.四种说法都对??? B.四种说法都错? C.只有一种说法对?? D.只有一种说法错; ①基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时，产生的两种雄配子之比为1：1．两种雌配子之比也为1：1，但雄配子数量比雌配子的数量要多得多． ②基因的自由组合规律的实质是：在Fl产生配子时，同源染色体上的等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合． ③遗传学上把信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“遗传密码子”． ④应为基因突变． 正确答案为B．;解题方法;一．正推法 正推法即根据题目的已知条件直接推论或计算出答案，然后再与题目中所给定的供选答案相对照，与之相同者既为应选答案。通过计算来确定答案的选择题或考试目标属识记层次的选择题多用这种方法解答。;【例１】一对表现正常的夫妇第一胎生了一个白化病的儿子，那么第二胎和第三胎都是白化病的几率是（　） Ａ　1/4　　　　 Ｂ　1/8　 Ｃ　1/16 　　　 Ｄ　1/9 　　　 ;【例2】含有100个碱基对的一个DNA分子片段，其中有60个胸腺嘧啶。如果连续复制２次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸的数量是（　） Ａ　60 . Ｂ 80 　 Ｃ 120 Ｄ 180;二．反推法 反推法也叫代入法，即从供选答案出发反过来推导，结果与题意相符者既为应选???案。或是从题干中的问题开始入手，一步一步倒着推断，追根溯源，一直推到题中的已知条件，从而找出问题的正确答案。这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。;【例3】豌豆红花对白花是显性，下列各组亲本杂交，能产生表现型相同而基因型不同的后代的亲本组合是（　） Ａ　纯合白花与纯合红花　　　　　 Ｂ　纯合红花与纯合红花 Ｃ　纯合白花与杂合红花　　　　　 Ｄ　杂合红花与纯合红花;三．排除法 排除法即根据题干所给出的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个排除，剩下的就是应选答案。这种方法适合与多种形式的选择题 ;常用的排除法有五种： ①排谬法（排错法）； ②排异法：观点正确，但与题干无关； ③排重法：与题干意思相同，重复的题肢； ④排倒法：因果关系颠倒的题肢； ⑤排大于或小于项 ;例4 已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述那一种类型，应该 A.分析碱基类型，确定碱基比率 B.分析碱基类型，分析核糖类型 C.分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型 D.分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型;四．综合分析法 对于一些不易直接判断出正确答案的选择题，常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确的答案。这样的方法称为综合分析法。解答复杂的选择题多用此法。 ;例5 上图代表人体体液免疫的过程。相关叙述不正确的有 A．细胞3可以直接与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡 B．①所在的阶段中，没有吞噬细胞的参与 C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强 D．参与细胞4合成物质5的结构包括：细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体等;1． 找准题眼 所谓题眼,就是题目考查的重点或主旨所在。找准了题眼就是找到了析题的关键处、解题的突破口，就为理清解题思路奠定了坚实的基础。因此，审题时要努力挖掘题目中显性的或隐性的题眼。;点评：细读题干就会发现，这道题的题眼是“菠菜”，考查的是高等植物细胞有丝分裂这一知识点。高等植物细胞的有丝分裂过程中不会出现中心体.;审题时要特别注意以下关键字词: 限定条件的种类:时间、原因、影响； 限定的程度：根本、直接、最终； 选择的方向：肯定、否定 常见限定条件：一个和生物体，种类和数目，个数和对数，最多和最少，主要和次要，可能和最可能，一切和绝大