27“岳阳楼记”第2课时.pptVIP

岳阳楼记;记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由。;2.这段文字前两句写了什么？第三句写了什么？第四句写了什么？;　　被贬，总不是什么好事，范仲淹在文章一开头便提滕子京“谪守巴陵郡”，是否让老朋友难堪呢？（课文为什么这样开头？）;第2段： 概括描绘洞庭湖的全景。;衔远山，吞长江 浩浩汤汤，横无际涯;岳阳楼上远眺洞庭湖的雄伟景象有哪些？;衔远山，吞长江 浩浩汤汤，横无际涯;　　为什么洞庭湖的“胜状”写得这么简略呢？;作者没有停留在写景上，用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？;“览物之情，得无异乎”这一问题在结构上起什么作用?;朗读第3段，想这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？ ;指出第三、四段写“迁客骚人”心情的句子。;作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？;所写景物;第3、4段： 是两个并行而下的段落，画面一暗一明，感情一悲一喜，像两股奔涌跳跃的情感之流，传达出景与情互相感应的两种截然相反的人生情境。 ;第三部分（5）： 抒发作者的阔大情怀和政治抱负。;“古仁人”的忧乐观是怎样的？ ;“进”指“居庙堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“处江湖之远”，不在朝廷上做官。（借代） ;迁客骚人;回顾： “览物之情，得无异乎”和“古仁人之心，或异二者之为”两句中的“异”字，分别指什么？;又用一设问句，使文章又推进一层。作者进一步揭示了古仁人和迁客骚人的思想感情之“异”;范仲淹的这句话，尽管包含了“忠君”思想，不可避免的带有时代和阶级的局限性，但他强调心怀天下，忧在天下人之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享乐在后，在今天仍有着借鉴和教育的意义。;;结尾一段使用的表达方式是：;第四部分（6）： 交代写作这篇记的时间。;结构图示;本文通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情”的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 ;分析鉴赏;2．本文在语言上骈散句交错使用;下面哪些句子是对偶句？;8.岸芷汀兰，郁郁青青。 9.浮光跃金，静影沉璧。 10.不以物喜，不以己悲。 11.是进亦忧，退亦忧。 12.居庙堂之高则忧其民； 　处江湖之远则忧其君。 13.先天下之忧而忧， 　后天下之乐而乐。;叙事;课文有关成语： 政通人和 浩浩汤汤 一碧万顷 心旷神怡 气象万千 百废具兴 先忧后乐;　;一千多年前的封建士大夫能吃苦在前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。请从有关诗文中找出人物的相关诗文。;陆　游： 位卑未敢忘忧国 明朝东林党人：风声雨声读书声，声声入耳。 　　　 家事国事天下事，事事关心。 清朝顾炎武： 天下兴亡，匹夫有责。 孙中山： 天下为公 毛泽东： 粪土当年万户侯 周恩来： 为中华之崛起而读书 中国共产党人：解放全人类 ;你知道岳阳楼上有哪些“唐贤今人诗赋”吗？;四面河山归眼底，万家忧乐到心头。 （周立中） 后乐先忧，范希文庶几知道； 昔闻今上，杜少陵始可言诗 。 　 （周元鼎） 一楼铭古今兴废；两字系天下安危。 　　　　　　　　　　　　（缪英）;清道光年间窦进士所撰长联;杜甫《登岳阳楼》;孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》