第1单元第1章节第1节生物基础特征课件[32张)[7).pptVIP

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2017-04-25 发布于四川
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第1单元第1章节第1节生物基础特征课件[32张)[7).ppt

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第1单元第1章节第1节生物基础特征课件[32张)[7)

第一章奇妙的生命现象;教学目标：一、知识目标: (一)、观察生物和非生物，比较它们的区别 (二)、举例说明生物具有的共同特征、能力目标: 　培养学生的观察能力,分析能力和交流能力三、情景态度和价值观目标: 培养学生热爱自然,关爱生物的情感意识 ;图片中哪些是生物，哪些是非生物呢？说说你的理由。;图片中哪些是生物，哪些是非生物呢？说说你的理由。;教师提问：　通过看上面的图片，能不能说出生物和非生物的区别？　学生思考,讨论,交流 ;生物的分类：;生物的基本特征？;观察右面的图片,思考: 生物有哪些特征?;绿豆通过光合作用制造有机物;;;生物还有哪些共同特征？请举例说明。;;;得出结论; 根据你现有知识和生活经验，你还能说出生物的(课本上除外)其他特征吗？ ;结论;正在推小车的机器人;思考：珊瑚是生物吗？为什么？;因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类植物的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。;今天我们学习了什么…. …. ….???;;;思考与练习;2、小球藻是生物。因为它能够从外界吸收二氧化碳，利用阳光，使自身产生大量营养物质并放出氧气，它还能用一分为二的方式进行繁殖，具有生物的一些基本特征。因此，小球藻是生物。;作业本;End