6.1特殊爱特殊保护.pptVIP

特殊保护、特殊的爱;阅读教材第103页“小晨的经历”，思考：小晨的离家出走经历反映了哪些问题？ 自身： 家庭： ; 国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？;在《未成年人保护法》中，设置了哪几道防线保护我们的合法权益？ ; 小兰是某市初一的一名女生。她还有一个5岁的弟弟，父母对弟弟疼爱有加，可是却把同为亲生孩子的小兰当奴才使唤，还经常动不动就打骂小兰。这不，刚在认真做家庭作业的小兰就被父亲叫去给弟弟当马骑，书桌当然是占去当麻将桌啦！ 夜深人静的时候，小兰总是暗自哭泣，可是她只能安慰自己：有什么办法呢？还是自认倒霉吧！;漫画思考：家长的行为对吗？;要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。; 小兰被弟弟缠着一直到11点多，她又累又困，可她还是熬夜把作业完成了。第二天早上，小兰头重脚轻地走在通往教室的走廊上。她昏沉沉的扶着走廊的栏杆，忽然栏杆断裂了，小兰从楼梯上摔下来。顿时,小兰头破血流，被送进了医院，花费了400多元的医疗费。回家后，父母把小兰骂了一顿，说她是“败家子”。;二、学校保护;案例探究三;三、社会保护;各级政府应创造条件建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放;案例探究四;四、司法保护 ;对司法保护的法律规定：;考考你1.人民法院对未成年人违法犯罪案件的不公开审理体现了国家对未成年人的（ ）A 学校保护 B 家庭保护 C 社会保护 D 司法保护 ;;3：2014年1月6日，最高人民检察院发布修订后的《人民检察院办理未成年人刑事案件的规定》，明确人民检察院根据情况可以对未成年犯罪嫌疑人的成长经历、犯罪原因等情况进行调查，并制作社会调查报告，作为办案和教育的参考。这一规定（ ） A、体现了对未成年人的司法保护 B、不利于为未成年人健康成长营造良好的社会环境 C、侵犯了未成年人的隐私权 D、体现了对未成年人的社会保护;4：青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。下列做法体现对未成年人社会保护的有（ ） ①爸爸带小敏去看望孤寡老人 ②全国开展整治少儿出版市场的专项行动 ③学校设立“禁烟标志” ④民政等部门推动建立未成年人监护干预制度 A、 ① ② B、 ② ③ C、 ① ③ D、 ② ④ ; 5.2014年5月5日，北京市教委等五部门联合下发了《北京市校车安全管理暂行规定》。该《规定》体现了对未成年人的 （ ） ?? A .学校保护 B .家庭保护 C .社会保护 D .司法保护 ;6.某校学生王某从一教师宿舍盗走财务，公安人员到王某居住地调查时，不开警车，不着警服，不扩大知情面，这体现了（ ） A、对未成年人的社会保护 B、对未成年人的家庭保护 C、对违法犯罪行为的宽容和理解 D、对未成年人的司法保护 ;7.某校按学生考试分数排座位，分数低同学坐后排，这伤害了部分同学的自尊心。这种做法违背了未成年人保护法对未成年人的（ ） A.家庭保护 B.学校保护 C社会保护 D.司法保护 ;观察漫画，回答问题;　　某校初二学生张某，今年１５岁．去年春天， 其父母南下打工，张某和奶奶一起生活．张某寂寞 时便到营业性网吧、迪厅寻找“生活安慰”，结识了 社会上一些不三不四的人，从此，他经常旷课，学 习成绩一落千丈．有一次因为旷课，老师勒令他在 教室外站了两个小时，张某不服，老师说：“如果不 听我的劝导，今后你是好是歹后果自负．”张某负气 跑出校园，与“哥们儿”混在了一起，并参与了一起抢 劫案，被人民法院判处有期徒刑３年． 阅读材料后请回答： 　（１）什么原因使张某走上了犯罪道路？ 　（２）张某走上犯罪道路的事实给我们留下 了什么警示？;１、张某走上犯罪道路的原因有： 　 　（１）家庭原因：张某的父母忙于打工,对张某的学习不闻不问， 没有履行对张某的监护教育义务． 　（２）学校原因：教师对其缺乏耐心的教育，进行变相体罚，侵犯了张某的受教育权和人格尊严。 　（３）社会原因：有关部门监管不利，营业性网吧、迪厅允许未成年人进入，没有遵守《未成年人保护法》，没有合法经营． 　（４）个人原因：没有努力学习，自制力差，法制观念淡薄，不能依法规范自己的行为 ． ;２、张某走了犯罪道路的事实给我们的警示： （１）一个人如果不加强思想品德修养，就有可能从犯一般错误发展到违法犯罪．要防微杜渐，有效预防和减少未成年人 犯罪行为的发生． （２）学校必