议论文：常见结构模式.pptVIP

议论文常见的 结构模式;作文题;议论文的结构模式之一 ——总分式;议论文的结构模式之一 ——总分式;议论文的结构模式之二 ——对照式;议论文的结构模式之三 ——层进式;（二）摆出观点后“是什么”，再论述“为什么”，进一步指出“怎么样”，即提出观点-分析论证-探讨方法。;（二）摆出观点后“是什么”，再论述“为什么”，进一步指出“怎么样”，即提出观点-分析论证-探讨方法。;（二）摆出观点后“是什么”，再论述“为什么”，进一步指出“怎么样”，即提出观点-分析论证-探讨方法。;（二）摆出观点后“是什么”，再论述“为什么”，进一步指出“怎么样”，即提出观点-分析论证-探讨方法。;议论文的结构模式之四 ——材料式;　　联：这是文章的关键。应从材料说开去，可联系历史人物、历史故事，也可联系现实生活，今人今事；可以正面举例，也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。 　　深：深即深入分析，这是使论证深刻有力的最好手段。怎样深入？析原因，说危害，找症结。 　　结：收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展，或重申论点，照应开头，或提出解决办法。 　　当然，运用这种结构时，引、议、提、联、深的顺序也可以适当调整。;模式特点： 　　电影中有一种“蒙太奇”手法，是指把许多镜头剪辑组织起来，使之构成一部前后贯连、首尾完整、主题统一的影片。 　　利用这种“蒙太奇”手法来写文章，将那些时间或空间跨度大、线索或头绪纷繁的材料（故事、画面、场景、细节等）穿插组织起来，简洁凝练不言自明地证明了论点，显示了考生的才气和应变能力。;人与路; 小时候，路是一条羊肠小道，你在这头，我在那头。 还记得么？那时的我，小小的，瘦瘦的，你从我妈手中接过我说：“这孩子，瘦成这样！”于是，你省吃俭用，把攒下来的钱给我买奶粉，买糖葫芦。渐渐地，我胖了，会走路了，一张小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一个劲地叫“奶奶，奶奶”。而你却瘦了，村上人见了说：“老太婆怎么这么瘦啊？”你笑呵呵地抚摸着我的脑袋说：“千金才买老来瘦啊！”每到周末，你牵着我的手，走过那条羊肠小道来到村口等我妈来接，把我“归还”后你折身就走；奈不住我一再对你的呼唤，在小道的尽头，你转身再朝我挥挥手。我模糊地看到，你用袖子使劲地擦着自己的脸。 那条羊肠小道，如今已铺上水泥了罢？那些你踩过的脚印，早已不在了，可是，却深深地刻在我的心里。;　　再大些，路是一根电话线，你在家里，我在远方。 　　就像鹰要成为翱翔苍穹的使者，就必须离开母亲的怀抱，用双翅开拓出属于自己的蓝天，－－我离开了家，去远方念书，独自一人。背着沉甸甸的书包和你早就准备好的大袋水果，还有现沉的，是你的千叮咛万嘱咐。身处异地，成绩的不理想，以及同学关系的难处，让我屡次垂泪。于是打电话给你，向你倾诉，你的话语如涓涓细流，洗涤着我浮躁的、不安的心灵。慢慢的，我适应了环境，也很少想起你。偶尔打电话给你，听你用高兴而微颤的声音，叫我注意身体云云。我呢，总是用不在乎的口气应和着，老忘了提醒你不要吃热过几遍的菜。我知道，你一直在攒钱，为我。我听到你对隔壁的李婶说过：“俺孙女聪明着，俺现在多攒点钱，供她上大学！” 　　那根电话线，也许是天下最“窄”的路吧，可它却承载着天下最阔大的爱。;　　后来啊，路是一张张冥币，你在天上，我在地上。 　　你说，你要等我回来再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一个礼拜，我还是没回来。看到你时，你那双在田间耕作了半个世纪的手凉了。 　　我问自己，上哪找你？唯有借着这些冥币，让它们为我铺一条“心路”，寄托我的深情，问候天堂里的你…;忘记;不能 的过去  　　六十年前，法国，诺曼底，犹他海滩，一队又一队…… 　　六十年前，苏联，斯大林格勒，前线，一辆又一辆……　　六十年前，中国，东北，某个村庄，晚上，一名光着膀子的中年人扶正了挂着一把寒光闪闪的大刀的带子，转过身对着一群村民，其中有十几岁的小伙子，也有头发斑白的老者，他们同样背着大刀。那中年人说：“都没让家里人知道吧？”众人都沉默不语，中年人把手一挥，“那走吧。”半个时辰后，日军基地里惨叫声、枪炮声和金属碰撞的声音接连不断，月光映在刀刃上也有了悲愤的色彩，随着刀的挥动不停地闪耀。随着最后一声枪响，再也找不到地面上的月光…… ;　　战争，除了死亡和毁灭，什么都不能带给我们。战争给我们留下了惨痛的记忆，也留下了英雄，为了正义与和平而献身的英雄，我们无法忘记，忘记战争，忘记死亡与毁灭，更不能、不应忘记战争中的英雄们，是他们结束了战争，停止了毁灭，用他们的死亡，代替了别人的死亡。 　　战争结束了，就让我们来纪念沉睡的英雄。 　　六十年后的今天，法国，诺曼底，犹他海滩，…… 　　六十年后的今天，俄罗斯，莫斯科红场，…… 　　六十年后的今天