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中考议论文阅读要求 阅读议论文，能借助议论文的文体知识，把握文章论点，明确文章的论据，理解观点与材料之间的关系，沥青文章的论述层次，理解论证方法及其作用，体会语言的严密性。;议论文的三要素;把 握 论 点;怎样找准文章的论点？;二、注意论点在文章中的位置;B.归纳型;三、 论点的类型 ——中心论点和分论点;四、论点的表述形式;把 握 论 据;1.?事实论据：;2.?道理论据：;把 握 论 证方法;常用的论证方法;常用的论证方法;3、比喻论证 即通过形象的比喻来论证论点的方法。; 4、对比论证 拿正反两方面的对立的事例或道理进行对比，在对比中证明论点的方法。;　　在如何称象这个问题上，人们想到的只是称，因为自古以来，称小物用小称，称大物用大称，已经是人人皆知的常理，而今没有足以称大象的大称，因而无法计算。这时习惯思维的处理结果。曹冲则不然，他利用船的吃水深浅，用石头代替象化整为零，终于称出了象的体重。同样，在有儿童落入水中之时，其他儿童想到的，是怎样从水缸上面将落水者救出，这是一种习惯思维。司马光救人成功，正是由于他突破了这一点，从而出现了破缸救人的壮举。;五.?结构：;六、层次; 议论文语言的特点？;三、语言鲜明： 表述明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强生动性和说服力。 四、语言概括: 事实叙述简单明了。;议论文论证的方式;驳论的方法; 魏巍的《驳“实惠”论》一文： 　　“有一些人说：‘学雷锋，不实惠。’实惠与否，要看对谁说。雷锋在风雨之夜送人母子回家，就使这个劳动妇女和她的孩子得到实惠。他在车站上乐呵呵地为大家扫地，就使来往的旅客得到实惠。他把节省下的钱捐给了公社，就使这个公社得到实惠。这些，怎么能说不实惠呢？” 　　????? ; 我 能 行 ①一个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 ②科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大，究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。 ③“我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很少的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。 ④“我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了13000个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿。尽管我们平常都只结出了20来个果实，但是，从潜在的能力上，我们每个人是能结出13000个甚至更多的“西红柿”的。因此，每个人都可以自豪地说“我能行”。 ⑤但是，?????????????????????。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此“我不行”是一种有害的意识。 ⑥我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这是不利于充分发挥人的潜力的，这种偏见扼杀了人们的创新精神。因此，我们应该创造一个良好的、有利于人的潜能充分发挥的社会氛围 ⑦只有坚信“我能行”才能走向成功。;1.?本文的中心论点是：???????????????;;