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走向发展性评价探索[8)
走向发展性评价的探索 ;第一部分 什么是发展性课程评价;一、什么是评价：几个相关概念 ;二、什么是课程评价： ;一、什么是发展性评价：评价的三种基本类型与基本功能 ;;一、学生评价理念的转向 ; ;;;（二）由甄别选拔到促进发展： ;;;二、学生评价的基本方法 ; （二）表现性评价 ;;;;;;;;;（三）档案袋评价 ;; 3、档案袋的基本类型;4、实施档案袋评估的步骤 ;档案袋的构成 ;示例：档案袋的名称 ;示例：课外阅读记录卡 ;示例：阅读自我反省表 ;示例：写作成长记录袋的构成 ;示例：Magic Box 的构成（小学一年级） ;示例：年终家长反馈表 ;;;三、考试改革的方向 ;;;; 3、改进考试的方式，倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则。 ;;4、在中考、高考中实行综合评价，将升学考试成绩与平时评价结果有??结合起来;四、实施学生评价改革要注意的几个问题 ;;;;;;;;;;第三部分 教师评价改革的方向 ;;二、审视现行教师评价制度 ;;;三、发展性教师评价的基本理念 ;四、发展性教师评价的实施 ;;;;;;;第四部分 《临沭县小学发展性评价方案》的制定与实施;一、评价的目的;二、评价坚持的理念;三、小学生发展性评价的内容;1、形成性评价内容;2、阶段性评价;3、特长发展评价;四、方案的实施要点;;;;;;
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