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电子实验中心2011年度学科竞赛总结 实验中心2011年围绕教育部举办的“全国大学生电子设计竞赛”及信工部举办的“全国电子专业人才设计与技能大赛”开展工作，都取得了良好成绩。 今年的两项赛事均是在3月份开始开展工作，经过人员选拔、集训、制作、比赛等多个阶段，得到校领导、教务处的直接领导及大力支持，电工学院、通信学院、控制学院、光电学院、计算机学院、电子实验中心为竞赛提供了多方面的支持，获奖学生涉及我校电工、通信、控制、光电、计算机六个学院；在此感谢所有为竞赛做出贡献的同学和教师。 一、竞赛结果 全国大学生电子设计竞赛四川赛区是全国的大赛区之一，也是较强的赛区，9月9日，2011年全国大学生电子设计竞赛四川赛区省级初评结果揭晓，我校喜获12项省一等获奖，这12项作品将被推荐参加全国奖项的评审，角逐国家一、二等奖。最终获得了5个国家??等获及4个国家二等奖，3项省一等奖、17项省二等奖、16项省三等奖，我校获得优秀组织奖，有二位教师获得优秀组织教师。 全国电子专业人才设计与技能大赛初赛已经结束，决赛将在12月底举行，我校有18人进入决赛，预计将取得较好成绩。 二、竞赛培训 今年我校电子设计竞赛组织工作主要由电子基础教学实验中心承办、并得到了电子工程系、通信工程系、控制工程系、光电技术系、计算机系等单位的大力支持。集训开始于3月份，有20名教师参与，大家团结一致、齐心协力，较好地完成了今年的培训工作。 1、学院及各相关单位重视支持竞赛工作，形成良好的工作氛围。 2、以动手能力、协作精神和知识分布为标准组建师资队伍，形成了团结、技术较全面、团队协作精神好、稳定的师资队伍。 3、在高频方向具有自己特色和优势。 4、和TI公司关系良好，争取到了免费器件，今年竞赛器件投入下降，效益明显。 5、为学生就业、引导第二课堂活动、评估、教改及良好校风形成起到一定作用。 6、我院领导也非常重视这项工作，一直在经费保障方面给予了极大的支持，器件经费一年15万元左右，同别的院校相比我们在经费使用效率上面是比较高的。 三、竞赛特点 两年一届的“全国大学生电子设计竞赛”是教育部和工信部共同举办，与教学改革实践紧密结合的大型学科竞赛，竞赛的获奖情况一定程度上反映了高校人才培养状况，促进了学生动手能力、创新精神及团队协作能力的培养。竞赛评奖工作采用“一次竞赛、二级评奖”的方式，今年竞赛工作改革措施有两个方面：一是凡是推荐参加全国一等奖、二等奖评奖的各赛区优秀代表队，全部要进行封闭综合测评。二是全国专家组对于推荐参加全国奖项的各代表队评审时，要增加第二次竞赛环节，竞赛的规范性、公正性逐届提高。 全国大学生电子设计竞赛自1994年启动以来，目前已经成为中国电子信息类学科竞赛中持续时间最长、竞赛规模最大、规范性最好大学生学科竞赛活动。竞赛设全国奖一、二等奖，近几届虽然参赛规模大幅增长，但全国奖评奖比例逐届压缩，今年来自全国1042所院校、11002支队伍、33006名学生参加此次为期四天的竞赛。一等奖的获奖比例从2003年及以前的4%，压缩到今年的1.5 %（一等奖）和5.1%二等奖（二等奖）。其参与面大、奖项级别少、低获奖比例、及二次淘汰的评奖机制，使全国电子竞赛成为获奖含金良高，得到社会广泛认可的的赛事。 “全国电子专业人才设计与技能大赛”是工业和信息化部为推动电子技术的发展，促进高校教学改革，引导高校向电子行业输送具有创新能力和系统设计能力的高端人才及具有熟练职业技能的基础人才，联合中国电子学会、中国半导体行业协会、中国电子商会举办的全国性学科竞赛。本赛事以“突出实践、公平公正”为理念。以“立足行业、突出实践、广泛参与、促进就业”为宗旨，初赛及决赛均采用全封闭形式进行。本赛事以个人为参赛单位、全封闭的竞赛形式与教育部举办的以团队为组队方式的电子竞赛形成良好的互补作用。 四、存在问题 和兄弟院校进行了竞赛经验的交流，从交流的情况对比来看，我院在竞赛组织、经费保障、学生选拔、思想观念等方面也存在不足，为了更好的推动今后的竞赛工作。现汇报如下： 1、由于课程提前，大三学生考研，大二参加竞赛的形成趋势明显，辅导难度加大。在学生选拔方面我院与别的院校比较存在和考研冲突的问题，直接影响了队伍质量。而别的高校主要通过保研来解决这个矛盾。 2、学生论文质量不高问题解决不好，影响成绩，这也是我院学生和重点大学的学生素质差距的体现，多年没解决好。 3、我院领导也非常重视这项工作，一直在经费保障方面给予了极大的支持，器件经费一年15万元左右，同别的院校相比我们在经费使用效率上面是比较高的， 五、总结 综上所述，我院今年竞赛虽然取得了较好的成绩，但还存在不少问题，应尽快总结经验教训，改进工作。 电子实验中心 2011-12-9