河北省高碑店市第三中学七年级生物上册 第三章 第一节 光合作用教案 新人教版.DOCVIP

PAGE  PAGE 3 光合作用 课 题：光合作用 课 型：复习课 知识目标： 1.识记光合作用的概念和反应式。 2.理解、应用光合作用的过程。 3.比较C3植物与C4植物的区别。 能力目标: 应用新陈代谢的理论多角度分析光合作用的过程，学会使用多种实验方法和手段验证光合作用过程中物质的变化。 情感目标: 通过光合作用发现过程经典实验的应用，让学生体验科学家实验研究方法的科学性及伟大贡献和意义。 重 点：光合作用的过程和C3植物与C4植物的区别。 难 点：光合作用中物质和能量的变化。 导 课：通过新陈代谢概念的复习和分析，导出绿色植物的重要代谢过程——光合作用 新 课： 1．光合作用的概念、反应式 提问：让学生回答光合作用的概念、写出总反应式，并进一步引导概括出光合作用的场所、条件、原料、产物等基本内容。 2．光合作用的???程 教师强调：根据新陈代谢概念内容知道光合作用概念和反应式只代表这一代谢的总体过程，它的详细过程应该包括一系列有序的化学反应过程。引出光反应阶段和暗反应阶段两个代谢过程 教师利用媒体出示光能在叶绿体中的传递和光合作用光反应阶段、暗反应阶段过程两幅图片，让学生写出两个阶段所包含的化学反应的反应式并依次序排列。 学生展示有序的反应式。 师生围绕这些反应式共同分析这两个阶段物质和能量的变化，得出与新陈代谢过