第1课时声现象选编.pptVIP

《声现象》;学习目标;课前热身;6.响度表示?????????，是由发声体振动的??????决定的；??????越大，响度越大；响度的单位是??????。;知识点1声音的产生与传播;例1：如图将正在发声的小电铃放在连通于抽气机的密闭玻璃罩内，则：（1）在用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出的过程中，所听到的声音将会逐渐______．（2）此实验现象说明声音 的传播需要______．;例2：声音在生活中有很多应用，用超声波能粉碎人体内的 “结石”，说明声波具有????????；把正在发声的音叉放在水中，水面激起水花，说明发声的物体在????????。;跟踪训练;3.如图所示，为两个声现象中的实验，图甲所示的实验说明了，声音是由物 体的______产生．图乙所示 的实验，敲击右边的音叉， 左边完全相同的音叉能将与 它接触的轻小球弹开，可以说明______．;5.用大头针在两个塑料杯底部扎个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话，下面对其通话过程的说法合理的是（ ）A．声音只在固体中传播B．声音既在空气中传播，也在固体中传播C．声音只在空气中传播D．通话过程主要说明声音可以反射;知识点2声音的特征― 音调、响度、音色;响度;例1：日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度。例如：一名低音歌手正在放声高歌，这里的低指的是?????；“高”指的是?????。成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是?????的大小;例2.婷婷自制了一个叫做“水瓶琴“的乐器，如图所示，它是通过在8个相同的水瓶中装入不同高度的水制作而成．让水面高度不同，主耍是为了在敲击不同水瓶时改变发出声音的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．传播速度;跟踪训练;知识点3噪声及其控制 人耳听不见的声音;例1我市为迎接邓小平同志诞辰100周年做了大量的工作，控制噪声污染就是其中一项，我们用?????为单位来表示噪声的强弱等级．当人们感觉室外的噪声过大时，习惯于关闭门窗，从声???角度讲，这是从?????????减弱噪声．;跟踪训练;3.如图所示的交通标志牌，它提示减弱噪声的方法是（　　）A．在传播路径中减弱噪声B．在声源处减弱噪声C．在人耳处减弱噪声D．在传播介质中减弱噪声;5.如图的芯片大小只有1.5mm,它内置56个超声波发射器和48个接收器,当它导入心脏后,会沿着心脏中的各个主动脉或静脉移动，实时拍摄下心血管的情况，并能精确提供病变的位置。下列关于该芯片说法错误的是（ ） A超声波能成像 B超声波穿透性强 C.超声波方向性好 D.该芯片发出的超声波不是由振动产生的;6.据图分析，下列说法正确的是（　　） A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音C．家人之间悄悄 说话，身边的狗狗 无动于衷，因为 “悄悄话”的频 率狗狗是无法感知的D．因为大象和狗的 “发声频率”没有重 叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见;1、下列事件中不属于声源的是（　　） A.挥动的手臂　　　　B.挂在胸前的哨子 C.在夜里飞行的蝙蝠D.被鼓椎敲击的鼓面;３、初次用收录机把自己的歌声录下，在播 放自己录制的磁带的声音好象不是自己的 声音，其原因是（　　） A.收录机质量不太好，录制的声音失真． B.歌声经录制后转化为电信号，放磁带时 　是电信号转化为声音 C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼 　将声带发出的声音传到内耳的，他与 　经空气传过来的声音有差别． D.录放磁带时，转速不一致．;;;;8、有副对子:”风声、雨声、读书声,声声入 耳;家事、国事、天下事,事事关心” 这其中涉及到那些声学知识?;10、;11、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度 ;12、在“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生__________而发声；在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，是通过_____________传入人耳的。 ;14、声音是由物体______________而产生的，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是___________、___________、___________。;16.如图是目前倡导使用的新型建筑材料----空心水泥砖，以下说法错误的是 ____ A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量， 节约资源 B、空心砖做成的房子冬暖