小学语文五[上]册第三.四单元教材分析.pptVIP

小学语文五（上）册第三、四单元教材分析 ;一、对教材的整体把握;;二、对文本的若干想法;二、对文本的若干想法;;三、对教学的几点建议;（一）、“大教材观”的确立;《新型玻璃》 教学案例： 师：同学们第六届中国国际日用消费品博览会将在2007年6月8日——12日在我们宁波国际会展中心召开，到时这些厂家发明的一些新型玻璃都会在消博会中隆重展出，而你们则将被各个厂家聘为他们的推销员。下面就请你们在消博会上，向来自全国各地的客人推荐这些新型玻璃的本领和特点，请你们各显神通，说服前来参观顾客把他们带回家去。 ;生1：亲爱的顾客，你们好！我们厂家生产的“吃音玻璃”是消除噪音的能手。日常生活中，噪音就像一个来无影去无踪的“隐身人”，无处不在又难以对付，常常使您无法安心休息、入睡。可是，它们只要一见到吃音玻璃就会乖乖的非常听话，信不信？如果您的家、办公室在闹市区，街上的噪音常干扰您工作、休息的话，那么请您马上将它带回去装上吧！它一定会还您一个清静舒适的环境。为了您和家人的健康，心动不如行动吧！ 生2：这位推销员，我家在街道的十字路口，车来人往特别吵。寒假里，姥姥难得来了，住了一天就嚷着回去，说在我们这里整天闹哄哄，吵得整夜睡不着。你说的“吃音玻璃”真的有这么神吗？ 生1：这位顾客，请您放心。我们这产品是刚发明的高科技产品，你买回去试一试之后，你就会义务地做起我们厂家的推销员了。 生3：真的有这么好