小学阶段简便运算分类全集.pptVIP

小学阶段简便运算分类; 教学目标 ;二 教学重难点;简便运算;简便运算的教学目标; 经过整理归类，我发现学生简便运算主要会有以下三类错误。 错误一：对运算定律混淆不清 如：18×101=18×100×1=1800 125×48=125×（40+8）=125×40+8=5008 125×48=125×（40+8）=125×40×125×8=5000000 25×64×125=25×（60+4）×125=25×60+4×125=2000 这些错误的发生，说明了学生对乘法结合律和乘法分配律这两条运算定律产生了混淆。这是由于乘法结合律与乘法分配律在表现形式上十分相近，致使一些学生造成知觉上的错误。 错误二：对运算性质理解不深 如：168－56－36＝168－（56－36）＝I48 174-（74-38）=174-74-38=62 356-（56+98）=356-56+98=398 这种错误主要原因是学生对减法和除法的性质以及加括号去括号的原则理解不清。 错误三：对特殊数字判别不明 如：38×55+18×45=38×（55+45）=3800 56×28×44×28=28×（56+44）=2800 25×4÷25×4=1;;; 学生