小学语文第1学段教材建议.pptVIP

小学语文第一学段教学建议;一、教学基本策略 1、情趣 语文教学要培植学生学习语文的兴趣。 通过教学手段、方法、形式激发学习兴趣； 利用教材资源引发学习情趣；培养自主学习的意识和习惯。 2、实践 更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中体会、掌握运用语文的规律。 3、积累 接触、阅读、感悟、体会大量典范的语言，对好词佳句、古诗、儿歌、格言警句等熟读成诵。 ; 二、汉语拼音部分 （一）教学内容及要求 1、学习拼音（声母、韵母、整体认读、拼读方法），只要求抄写声母、韵母和音节，不要求默写，在检测中不要求给音节注音。 2、认识70个汉字，只认不写，不教笔画、偏旁名称，整体认字。 3、读词语和句子，复习巩固字母和音节，让学生可以独立拼读。 4、读儿歌，一是借助儿歌复习拼音（标红的音节）；二是发展学生语言；三是增强趣味性。 教学建议： ①先拼一拼标红的音节，再找一找没标红的音节有没有会拼的。 ②教师带学生读儿歌。 ③不宜过多占用教学时间，因为它不是重点。 ④可以鼓励学生背诵，但不强求背诵。;（二）教学重点 学拼音识汉字汉字是教学重点，学拼音是重中之重。 （三）注意的问题 1、每一课都安排了意境优美的情境图，把学拼音、识汉字、积累词语、发展语言等诸方面进行整合。掌握拼音过程并不是拼读能力形成的过程，更是早期自主学习能力培养的过程。 2、加强教师的示范引路作用。 大写字母的教学要把