1.2.1民主选举：投出理性一票导学案（人教版必修二）.docVIP

第一框 《民主选举：投出理性一票》导学案 编号 年 月 日星期 第 节 级 班 学号 姓名 学习目标 1、掌握不同选举方式各自的优点及局限性；掌握选择选举方式的主要依据； 2．通过讨论，明白公民参与民主选举的意义，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领。 3．珍惜自己的选举权利，增强自己的政治素养。 学习重点难点 1、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊。（难点） 2、我国采用直接选举与间接选举相结合的方式。（重难点） 3、珍惜选举权利的重要性（重点） 学习过程： 导：（3分钟） 同学们，在上节课中我们已经知道我们总要参与政治、总会参与政治。在我国，公民享有广泛的政治权利和自由。在这么多的政治自由和权利中，选举权是公民最基本的政治权利。那么，关于选举，我们了解多少呢？我们今天所讲的民主选举和前面所说的选举权是一样的吗？这就是本节课我们要探讨的问题。 二、思：学生自主学习探究梳理本课知识（10分钟） 1.选举方式的选择 （1）直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义及各自的优缺点 思考：有人认为直接选举比间接选举好，差额选举比等额选举好。该观点对吗? （2）选择选举方式的主要依据 ① ② 2.珍惜自己的选举权利 （1）公民参与民主选举的意义 ① ② ③ （2）公民应当如何行使选举权利 ① ② ③ ④ 我的困惑 三、议：（小组起立讨论，达成共识，8分钟） 1、对本组成员在前一环节中遇到的问题快速进行讨论或补充。 2、思考1：教材15页的探究活动. 思考2：选举权利与选举权是一样的吗？ 思考3：当你年满18周岁，可以直接选举宜春市人大代表吗？ 四、展：小组派代表上台激情展示讨论结果，表达要简洁、有序。（6分钟） 五、评：老师讲评（8分钟） 六、课堂检测（5分钟） 1、“差额选举”与“直接选举”有一个共同的特征，这就是（ ）。 A．充分考虑当选者结构的合理性 B．为选民提供了一定的选择余地 C．能更充分地体现选民的意志 D．容易发生虚假宣传、贿赂选民的情况 2、漫画《村委会选举》揭示了在我国某些地区村委会选举中存在着贿选的现象。为防止此类事件的发生，作为公民应（ ）。 A、完善选举监督机制，防止贿选产生 B、要不断提高社会管理能力，维护公平正义 C、要提高政治素养，珍惜选举权利 D、加强民主政治建设，依法规范选举 3、衡量公民参与感、责任感的一个重要尺度是（ ） A． 享有政治、经济、文化的各方面的民主权利多少 B． 选民参与民主选举的能力高低 C． 选民受教育程度的高低，文化知识的多少 D．是否积极参加选举，并认真行使选举权 宜春中学政治学科必修2第一单元第二课《我国公民的政治参与》教师版 第一框 《民主选举：投出理性一票》导学案 编号 年 月 日星期 第 节 级 班 学号 姓名 学习目标 1、掌握不同选举方式各自的优点及局限性；掌握选择选举方式的主要依据； 2．通过讨论，明白公民参与民主选举的意义，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领。 3．珍惜自己的选举权利，增强自己的政治素养。 学习重点难点 1、直接选举、间接选举、等额选举、差额选举之间的区别和利弊。（难点） 2、我国采用直接选举与间接选举相结合的方式。（重难点） 3、珍惜选举权利的重要性（重点） 学习过程： 导：（3分钟） 同学们，在上节课中我们已经知道我们总要参与政治、总会参与政治。在我国，公民享有广泛的政治权利和自由。在这么多的政治自由和权利中，选举权是公民最基本的政治权利。那么，关于选举，我们了解多少呢？我们今天所讲的民主选举和前面所说的选举权是一样的吗？这就是本节课我们要探讨的问题。 二、思：学生自主学习探究梳理本课知识（10分钟） 1.选举方式的选择 （1）直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义及各自的优缺点 方　式含　义优　点局限性从选 民角 度看直接 选举由选民直接投票选举被选举人的方式每个选民都有表达自己意愿的机会在选民较多、分布较广的情况下不适用间接 选举由选民选出的代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员的选举方式成本较低，便于组织每个选民不能直接投票选举自己心目中最值得信赖的当家人 方　式含　义优　点局限性从候 选人 角度 看等额 选举正式候选人名额与应选名额相等的选举方式可以比较充分地考虑当选者结构的合理性限制选民的自由选择，选民易受误导，积极性受影响差额 选举正式候选人名额多于应选名额　在候选人