微课比赛评价参考标准.doc

微课比赛评价参考标准 （微教学设计稿与微课视频综合评价） 评价指标评价内容分值知识点与教学内容1. 知识点（技能点或课题）选择恰当，教学内容属于课程或专业的重点、难点或关键点，适合微教学并用微课进行表现，具有独立性、完整性和示范性10教学目标2．教学目标清晰明确，符合学生的认知水平。目标达成度高，具有可检验性10教学策略3．能够根据教学需求选用适当的教学组织形式、教学方法和策略154．教学媒体选择恰当、教学材料运用合理，教学辅助效果好 教学过程5．教学设计理念先进，适合学情，与教学目标之间有较强的契合度456．能够创造性使用或整合教材，运用教学资源具有典型性、启发性7．能够突出重点、突破难点8．教学环节完??、紧凑、流畅，教学情境符合教学设计9．教学、操作或讲解过程规范、准确教学表现10．语言规范、清晰，表达自然亲切511．教师、学生出镜时长比例适当（不作要求）技术规范12. 教学设计稿在1000字左右；视频时长为3-8分钟，超时酌情扣分1013. 视频成片符合制作要求，画面清晰稳定、构图合理、光线良好，视角与镜头选择恰当，声音规范清晰，声画同步，重难点画面有适当提示文字或标识教学效果14．能完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，整体效果良好，可作为独立教学资源供