小学奥数读本24__数_学__游__戏.docVIP

24 数 学 游 戏 小朋友平时一定很喜欢做游戏!其实，数学中也有游戏。通过数学游戏，不仅能培养我们把实际问题数学化的能力，而且还能培养我们学习数学的兴趣。 例1．小东和小华一起做游戏。他们把18粒棋子放在桌上，然后轮流拿，每人每次只能拿1粒或者2粒，谁拿到最后1粒谁就获胜，你能想办法让小东保证获胜吗。 分析与解答：我们先把这18粒棋子画出来并编好号码。 因为每人每次只能拿1粒或2粒，所以，只要小华先拿到，小东就一定能拿到第3粒，即小华拿1粒，小东就拿2粒，小华2拿粒，小东就拿1粒，如此拿下去，小东就能把3、6、9、12、15、18这些“制高点”掌握在手，从而获胜。 总结起来，必胜的方法有两条：（1）必须让对方先拿；（2）自己拿个数必须和对方拿的数和起来是3。 请你把这个游戏和同座的同学做一做。做游戏时，做游戏时，先在纸上画18个“○”表示18粒棋子，然后在“○”下面打“√”就表示你取几粒。 例2．小东和小华做游戏，他们把19粒棋子放在桌上，然后轮流拿，每个人每次只拿1粒或2粒，谁拿到最后谁就胜利，这次小东该怎么拿才能保证获胜呢？ 分析与解答：同样，把19粒棋子画出来并编上号： 因为每人每次只能拿1粒或者2粒，所以，小东必须先拿到1粒，然后不管小华拿几粒，他都能保证拿到第四粒，第七粒，第十粒，……第十九粒，最后获胜。 同样，也请你和同座的同学把这个游戏像例1一样，在纸上画图做一做。 从上面两个例中可以看出：只要把棋子总数除以二人每次取棋子数的和，如果没有余数，就让对方先拿走，例如例1中18÷3=6，没有余数，就让小华先拿走，然后每次小东拿的棋子和小拿的棋子数合起来是3，结果小东必胜；如果除下来有余数，就得自己先把这个数拿下，然后像前面说的一样拿。例如例2中，19÷3=6……1，余数是1，小东就得先拿1粒，然后胺刚才的方法拿，小东也能获胜。 例3．两人从轮流从1开始，依次报数，每人每次至少报1个数，最多报3个数，谁先报到30谁获胜。怎样才能保证获胜？(这是我国民间流传悠久的数学游戏，俗称“抢三十”) 分析与解答：先将要报的总数除以每次两人所报的个数和，30÷4=7……2，余数是2，所以要先报2个数和对方报的个数合起来是4个，这样就能抢到2、6、10、14、……26、30这些“?高点”，先报者最后胜利。 ？想一想：如果把此题最后改为“谁报到30谁为输”怎样才能保证获胜呢？ 例4．有两堆火柴，甲、乙两人轮流取，规定一次只能在其中一堆中取，取几根不限。谁最后把火柴取完谁就获胜，问如何才能保证获胜？ 分析与解答：(1)如果两堆火柴同样多，甲若先取若干根，乙就在别一堆里取和甲同样多的根数，这样取下来，后取者乙一定获胜。 (2)如果两堆火柴不一样多，若甲先取，取出多的一堆火柴中比少的一堆多出的根数，然后乙取几根，甲就跟着在另一堆里取出和乙取的同样多的根数。这样取下去，先取者甲一定获胜。 例5．用10枚硬币摆成一个圆圈，小华和小东轮流从中取走一枚或两枚，如果是取走两枚，这两枚必须相邻。谁取 最后一枚谁就获胜。小华应该采用什么样的策略才能获胜？ 分析与解答：小华台采用下述两步策略，他就总能获得这个游戏的胜利。 1．让小东先取走1枚或2枚之后，圆圈的某一位置将出现的单独的空当。于是，小华从圆圈中与这个空当相对的一侧取走一枚要，使得余下的硬币被两个空当分成数目相等的两群。 2．从这往后，无论小东从哪一群吕取走一枚或两枚，小华总能相应地从另一群中取走相同数量的硬币，这样小华就能取走最后一枚而获胜。如： 例6．有25根火柴棒放在桌上，小华和小东做猜火柴棒的游戏。游戏规则有3条： 1．从这堆火柴棒中拿出几根(6根到15根之间)放入自己的口袋，这时桌上剩下的火柴根数是两位数，将这个两位数的个位数与十位数相加，得出和。 2．从剩余的火柴棒中取走等于这个和的火柴棒放入口袋。 3．从剩下的火柴棒中任意取几根藏在手心里。 小华按照这三条规则操作了一次，小东转过身来，看了看桌上的火柴棒，报出小华藏在手心里的火柴棒的根数，小东和小华又做了几次这个游戏，结果他每次都能准确无误地猜出小华藏在手心里的火柴棒的根数，你知道小东是怎么猜的吗？ 分析与解答：这是个巧妙利用自然数9的性质的数学游戏。原来有火柴棒25根，根据游戏规则，第一步后，剩下的火柴棒的根数在10～19之间，第十步将所剩根数的个位数与十位数相加，得出和，然后从剩余的火柴棒中取走等于这个和的火柴棒，这时剩下的火柴棒必然是9根。 例如：第一步小华拿出12根火柴棒放入口袋，剩下的火柴棒是13根，1+3=4，第二步，小华从13根火柴棒中取妯4根放入口袋，还剩9根，这样不管小华第三步拿几根火柴棒藏在手心里，此时桌上剩下的火柴棒的根数必然是9与你手心里火柴棒根数的差，所以只要小东转过身来，看一看桌上剩下的火柴棒，就能轻