23《核舟记》.ppt教程.pptVIP

作品上10只3毫米左右的螃蟹落;作品上六只平均0.7毫米的熊猫;我国的微型雕刻艺术有着悠久的历;无标题;作者简介 魏学洢（1596~1;1、把握课文大意。2、掌握重点;朗读感知：1、正确跟读，把握文;wǎng朗读正音：　　明有奇巧;朗读正音：　　舟首尾长约八分有;船头坐三人，中峨冠而多髯者为东;佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂;jízhuījì　　舟尾横卧一;fǔ　　其船背稍夷，则题名其上;yòu　　通计一舟，为人五；为;整体感知：1、借助书下注释独立;明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之;舟首尾长约八分有奇，高可二黍许;船头坐三人，中峨冠而多髯者为东;东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。;佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂;舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人;居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，;其船背稍夷，则题名其上，文曰：;通计一舟，为人五；为窗八；为箬;概述王叔远精湛的雕刻技艺,点明;小结： 本文全面具;诎右臂之船:手倚一衡木:右手攀;明有奇巧人曰王叔远：舟首尾长约;为宫室：中轩敞者为舱：做，雕刻;文曰“出平山人”写的是 明有奇;中峨冠而多髯者为东坡启窗而观而;1.中轩敞者为舱,箬蓬覆之。 ;数量词的用法： ①古代省略量词;第二课时：学习目标：1、理清课;本文的作者要给我们介绍的是什么;概述王叔远精湛的雕刻技艺,点明;说明顺序舟首尾长约八分有奇，高;小结：把握文章的结构 ;研读第一段：能概括全文，总括王;说明对象：说明对象的特征：体积;核舟轩敞；箬篷；八扇小窗开关；;苏轼、黄庭坚、佛印三人各有何 ;中峨冠而多髯者为东坡鲁直居左佛;苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷;佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂;舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人;居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，;居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，;描述“舟子”神情动作渲染了一种;写正面用了三段文字，写船背面为;研读末段，作者为什么要统计“核;本文题目有“记”字，是否意味着;课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高;无标题;无标题;无标题;无标题;⑵其人视端容寂，若听茶声然。没;(5)启窗而望，雕栏相望焉(6;翻 译 句 子嘻，技亦灵怪矣哉;对下列几句“之”字的指代对象分;给下列句子用“／”划出朗诵节奏;对下面一句朗读时音节停顿正确的