16《云南歌会》教学设计课件.pptVIP

云南的歌会 沈从文; 祖国西南边陲;【教学目标】 1、从整体上把握文章框架，使学生能够准确地说出文中三个歌唱场面的内容与特点。 2、反复诵读课文，欣赏品味文中语言片段。 【教学重难点】 重点：本文是一片极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下，描绘了三个场面中的唱歌的情景，三个场面的内容各是什么,写作手法上的不同特点是本文的教学重点的。 难点：环境描写的对表现文章主题的作用。;云南民歌简介;;作者简介： ; 作 品 特 点;读准下面生字词;解释下列词语; 思考：本文在“歌会”的大标题下，描绘了哪三个场合唱歌的情景？ ; ;1．这种年轻女人在昆明附近村子中多的是，性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。 2．翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。(沈从文《边城》) ; 第一段以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰、笔笔细致，如在目前。; 这两段人物描写各有千秋。第一段以写实为主，写出了人物的面目神态；第二段侧重写虚，写出了人物的精神风貌。 人物描写的方法很多，语言可以朴素自然，也可以浓墨重彩；可以直接描写，可以间接描写；选择哪一种方法，全看表现人物的需要和自己的喜好，但核心定是让人物符合人物的特点，能给读者留下深刻的印象。 ; “土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的” “最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。”; 仿照下面的句子，以另一种动物开头，写一句话。 “最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空钻去，仿佛要一直钻透蓝空。”;多; 三个部分一写唱歌人，一写唱歌的环境，一写唱歌的场面。; “村寨传歌”更是盛况空前。写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。; 2、作者对三种歌会形式描写的侧重点不尽相同，作者如此安排，对文章的表达效果有什么样的作用？;五、总结归纳：;形 式;