第2课声学选编.ppt

第一课时 声学的基础知识;一 声音的产生与传播;4、回声：;1、“震耳欲聋”是指____大， “不敢高声语”是指____大，声音尖是指_______。;三、超声波与次声波：;四、噪声：;;（2）从传播过程中减弱：;（3）在人耳处减弱：;中考考什么？;1．（2015）考试钟声敲响后，同学们开始答题．钟声是由钟　　　产生的，钟声通过　　　传到同学们的耳朵． 　;4．（2015?上海）温度一定时，声波在不同介质中的传播速度是　　　的（选填“相同”或“不同”）．如图蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的　　　不同，同时还可以根据声音的　　　　来判断周围同学离他的远近（均选填“响度”、“声调”或“音色”） ;4、小明进行探究实验：把一正在发声的闹钟放于钟罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，用抽气机不断抽出罩内空气，听到的闹钟声音会逐渐变小，这个现象说明：声音可以在　　　　　　传播，但不能在　　　　　　中传播．;7．李明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了，说明声音是由物体的　　　　产生的．花样游泳运动员，能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明　　　　能够传声． 　;9．关于声音的发生和传播，下列说法正确的是（　　） A．一切正在发声的物体都在振动 B．不振动的物体也能发声 C．声音可以在真空中传播 D．在空气中，声音的传播与光的传播一样快;10．一些会口技的演员能模仿动物的叫声，从物理学角度看，他们所模仿的是（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率;A;12．2014年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”是指声音中的（　　） A．音调 B．音色 C．响度 D．振幅;B;16.如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开．这个实验是用来探究（　　） ;17．下列说法中，不正确的是 （　　） A．医生用“叩诊”的方法，是利用人体内脏所含有物质在变化时，发出不同的声音来判断病人的病症的 B．用大小不同的力按同一琴键，发出声音不同之处是响度 C．歌曲的声音，永远都不会???噪声 D．超声波可以检查人的内脏器官、粉碎肾结石，探测潜艇和鱼群 ;18．在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志．在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　） ;20．用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系． 用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些． （1）比较你在探究活动中听到的两次声音，哪次听到的声音的音调更高？　　　　　　 （2）通过探究，你可以分析声音的音调与振动快慢的关系得出什么结论？　　　　　　．;21.若声音在海水中的传播速度为1500m/s，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，到接受回声所用时间为4s，那么该处海洋的深度为多少？ 　 ;