2011高考二轮复习文科数学专题八1第1讲函数与方程思想.pptVIP

专题八　思想方法 ;考点整合;函数思想;基础梳理;整合训练;考纲点击;整合训练; (2)设f(p)＝p(x－1)＋x2－4x＋3，f(p)为关于p的一次函数，要使f(p)＞0对p∈[0,4]恒成立，则 解得x＞3或x＜－1. 答案：(1)D　(2)x＞3或x＜－1;考纲点击;基础梳理;整合训练;高分突破;运用函数与方程思想解决字母或 式子的求值或取值范围问题;得b＋c－bc＋1＝0， 如果c＝1，则b＋1－b＋1＝0，即2＝0， 不成立，因此c≠1，;;;跟踪训练;;运用函数与方程思想解决方程问题;易求得f(x)的值域为(－1,1]． 故a的取值范围是(－1,1]．;;跟踪训练;运用函数与方程思想解决不等式问题;解析：(1)设f(x)＝2x－3－x. 因为y＝2x，y＝－3－x均为R上的增函数， 所以f(x)＝2x－3－x是R上的增函数． 又由2x－3－x＞2－y－3y＝2－y－3－(－y)， 即f(x)＞f(－y)，∴x＞－y，即x＋y＞0. (2)设f(m)＝(x2－1)m－(2x－1)， 则不等式2x－1＞m(x2－1)恒成立f(m)＜0恒成立． ∴在－2≤m≤2时，;跟踪训练;f′(x)＝3(2x2－6x＋4)＝6(x－2)(x－1)． 当x1时，f′(x)0； 当1x2时，f′(x)0； 当x2时，f′(x)0，所以此时1与2都是极值点， 因此 ，f(x)＝2x3－9x2＋12x＋8c. (2)由(1)知函数y＝f(x)在x＝1处取到极大值f(1)＝5＋8c，在x＝2处取到极小值f(2)＝4＋8c. 因为f(0)＝8c，f(3)＝9＋8c， 所以当x∈[0,3]时，函数y＝f(x)的最大值是f(3)＝9＋8c，所以要使对于于任意的x∈[0,3]都有f(x)＜c2成立，需要f(3)＝9＋8c＜c2，c2－8c－9＞0，解得c＜－1或c＞9.; (3)由(1)(2)知函数y＝f(x)在区间(－∞，1)上是增函数，在(1,2)上是减函数，在(2，＋∞)上是增函数， y＝f(x)在x＝1处取到极大值f(1)＝5＋8c， 在x＝2处取到极小值f(2)＝4＋8c， f(1)f(2)． 所以要使方程f(x)＝c2有三个根， 需要f(2)＜c2＜f(1)， 即4＋8c＜c2＜5＋8c，解得;运用函数与方程思想解决 不等式应用问题 ;∵△ABC为正三角形，DE∥BC， ∴AF⊥DE，A′F⊥DE， 同时，G、F分别为BC、DE的中点， ∴DE⊥平面A′FG， BC⊥平面A′FG， ∴∠A′FG是二面角A′－ED－B的平面角． 由题知∠A′FG＝60°，∴A′G为所求． 在△A′FG中，设FG＝x，则A′F＝ a－x. 由余弦定理得A′G2＝A′F2＋FG2－2A′F??FG·cos 60°;跟踪训练; (2)当速度为x千米/小时时，汽车从甲地到乙地行驶了 小时，设耗油量为h(x)升，依题意得;祝