2.3动物生命活动的调节第2课时同步测试2苏教版必修三.docVIP

PAGE  PAGE - 7 - 2.3 动物生命活动的调节 第2课时 同步测试2 苏教版必修三 基础过关 知识点一　激素的基本生理作用 1．体重近似、发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述不正确的是(　　) 雄激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓、精神萎靡、食欲不振、身体发育停止 B．乙狗可能出现的症状是生长立即停滞 C．丙狗可能出现的症状是性情变得温顺 D．在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于手术前状态，丙、乙狗不断长大 答案　D 解析　甲狗切除后导致甲状腺激素低于正常值，从而出现了精神萎靡，食欲不振，因为甲状腺激素能提高兴奋性。乙狗生长激素含量降低，生长激素促进生长特别是骨的生长，缺少后生长缓慢或停滞。雄激素可维持第二性征，丙狗体内雄激素量很低因而性情变得温顺。丁狗不做处理应正常生长，乙狗个体小，基本处于术前状态，甲狗由于甲状腺激素少，而患呆小症，丙含有生长激素能长大。 2．下列关于人体内激素作用机理的阐述，正确的是(　　) A．激素的作用主要是参与靶细胞的新陈代谢 B．在血液中含有多种激素 C．激素只运输到相应的靶器官、靶细胞 D．当激素作用于某一靶细胞后，再通过体液运输作用于其他靶细胞 答案　B 解析 3．下列有关人类内分泌激素的来源及其生理反应的选项，不正确的是(　　) 选项激素来源生理反应A甲状腺激素甲状腺降低细胞代谢速率B促甲状腺激素释放激素下丘脑促使垂体分泌促甲状腺激素C胰岛素胰岛B细胞促进细胞对 葡萄糖的利用D促甲状腺激素垂体促使甲状腺合成与分泌甲状腺激素答案　A 解析　甲状腺分泌的甲状腺激???的作用是提高细胞代谢速率。 知识点二　激素调节的特征和激素调节的特点 4．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是(　　) A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质 C．与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性 答案　C 解析　酶可在细胞内和细胞外发挥作用，A项错误。激素、酶和神经递质并非都是蛋白质。部分激素是蛋白质；绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA；神经递质的化学本质不是蛋白质，故B项错误。激素与靶细胞细胞膜上的受体结合，神经递质与突触后膜上的受体结合，酶与相应的底物结合后起作用，C项正确。激素发挥作用后就被灭活，神经递质发挥作用后可被降解，而酶发挥作用后仍具有活性，D项错误。 5．下列有关激素调节特点的叙述中，不正确的是(　　) A．微量高效 B．通过体液运输 C．作用于靶器官、靶细胞 D．只运输给相应的靶器官、靶细胞 答案　D 解析　激素随体液运往全身，但只特异性地作用于靶器官、靶细胞。 知识点三　激素调节信号转导的分子机制 6．含氮类激素在靶细胞的信号转导过程中的作用是(　　) A．负责把信息从细胞膜上接过来传送到细胞内部 B．负责把调节信息从内分泌细胞传送到靶细胞膜 C．负责把信息从靶细胞膜传送到分泌细胞 D．负责把调节信息从靶细胞膜传送到细胞器 答案　B 解析　含氮类激素负责把调节信息从内分泌细胞传送到靶细胞膜，称为第一信使。 7．据最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均，是造成色斑的主要原因。内皮素拮抗剂进入皮肤，可以和黑色素细胞膜的受体结合，使内皮素失去作用，这为美容研究机构带来了福音。分析上述材料可得出的结论是(　　) A．黑色素细胞膜上的受体和内皮素拮抗剂的结合不具有特异性 B．黑色素细胞膜上的受体的化学体质是糖蛋白 C．内皮素拮抗剂属于胞间信号，是第一信使 D．内皮素属于胞内信号，是第二信使 答案　C 解析　细胞膜上的受体大多数是糖蛋白，有少部分是糖脂，根据材料无法推断其化学本质。 能力提升 8．当动物缺乏某种激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是(　　) A．生长激素、胰岛素 B．甲状腺激素、性激素 C．胰岛素、性激素 D．性激素、生长激素 答案　B 解析　由于生长激素和胰岛素的化学本质是蛋白质，随饮食进入消化道后，会在各种蛋白酶及肠肽酶作用下分解为氨基酸，消化后的氨基酸被吸收后将不再起“激素”的作用，因而这类激素必须直接进入血液，不能口服或饲喂。甲状腺激素属于氨基酸衍生物，而性激素属于类固醇激素，这两种物质可直接被消化道吸收，因此，可随饮食补充。 9．下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神