2.3高等动物的内分泌系统与体液调节第1课时每课一练浙科版必修三.docVIP

2.3 高等动物的内分泌系统与体液调节 第1课时 每课一练 浙科版必修三 一、选择题 1．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快。下列叙述错误的是(　　) A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B．该实例包含神经调节和体液调节 C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 【解析】　因肾上腺素可作用于心脏，所以肾上腺素作用的靶器官包括心脏；该肾上腺素为动物激素，是通过血液(体液)运输到心脏的；神经调节的结构基础是反射弧；该实例包含神经调节(内脏神经支配)和体液调节(肾上腺素完成调节)。 【答案】　C 2．切除垂体的幼年大白鼠不会出现(　　) A．智力下降 B．甲状腺重量下降 C．血液中促甲状腺激素含量下降 D．血液中促甲状腺激素释放激素含量下降 【解析】　幼年大白鼠切除垂体后，血液中促甲状腺激素含量下降，甲状腺重量下降，甲状腺激素分泌减少，中枢神经系统的发育受影响，智力下降。下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多。 【答案】　D 3．(2013·青岛高二期末)野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是(　　) A．甲状腺激素增多，胰高血糖素减少 B．促甲状腺激素和抗利尿激素均减少 C．胰高血糖素和抗利尿激素均增多 D．胰岛素和抗利尿激素均减少 【解析】　人在长时间不吃饭、不喝水、不休息的情况下，为维持内环境的稳态，胰高血糖素会增多维持血糖稳定，抗利尿激素分泌增多维持渗透压的稳态。 【答案】　C 4．下图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。下列有关叙述正确的是(　　) A．①是指促甲状腺激素 B．②是指促甲状腺激素释放激素 C．③是指甲状腺激素 D．③作用于下丘脑促进①的分泌，作用于垂体前叶抑制②的分泌 【解析】　本题通过甲状腺激素的分泌考查反馈调节。下丘脑通过分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体释放促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺释放甲状腺激素，通过负反馈作用于下丘脑和垂体，实现反馈调节。 【答案】　C 5．人体内，因为缺乏激素而引起的一组疾病是(　　) ①呆小症　②糖尿病　③白化病　④血友病　⑤巨人症　⑥侏儒症 A．①②④⑤　　　　　　　 B．②③⑥ C．①②⑥ D．①④⑥ 【解析】　在本题所涉及的人类疾病中，呆小症、糖尿病、巨人症、侏儒症属于激素分泌异常所致的疾病，其中呆小症、糖尿病、侏儒症是由于激素缺乏引起的，巨人症是由于幼年时体内生长激素分泌过多引起的，而白化病和血友病属于遗传病，与激素的调节无关。 【答案】　C 6．下列哪项不是激素调节的特点(　　) A．微量和高效 B．通过体液运输 C．催化作用 D．作用于靶器官、靶细胞 【解析】　激素与靶细胞膜上的受体结合引发细胞内的代谢发生改变，从而对生命活动起调节作用；起催化作用的是酶。 【答案】　C 7．在严重焦虑、恐惧等紧急情况下，人体肾上腺素的分泌增多，表现为呼吸频率加快、心率加速等特征。该过程属于(　　) A．神经调节 B．激素调节 C．体液调节 D．神经—体液调节 【答案】　D 8．(2012·海南高考)关于甲状腺激素的叙述，错误的是(　　) A．甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 B．甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加 C．促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官 D．血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少 【解析】　下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素到达垂体，调节垂体促甲状腺激素的分泌，继而影响和调节甲状腺的分泌活动，故A正确；甲状腺激素可以促进新陈代谢，分泌增多时机体耗氧量和产热量都增加，故B正确；促甲状腺激素影响和调节甲状腺的分泌活动，甲状腺激素可以促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性，故C正确；下丘脑和垂体对甲状腺激素的调节属于负反馈调节，甲状腺激素水平降低会引起下丘脑活动增强，促甲状腺激素释放激素分泌增加，故D错误。 【答案】　D 9．右 图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是(　　) A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C．图中共有3处箭头表示负反馈调节 D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 【解析】　①为甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素。甲亢患者甲状腺激素分泌过多，碘为甲状腺激素合成的原料，缺碘时，甲状腺激素合成减少，通过负反馈调节，使①、②浓度升高；当甲状腺激素浓度高于正常水平时，③会抑制下丘脑和垂体的功能，通过负反馈使③降下来；垂体产生的生长激素与甲状腺激素具有协同作用。 【答案】　C 10．某同学欲在实验室观察蛙胚发育过程，你认为适宜的培养条件如何？如果同时研究碘对发