2.3高等动物的内分泌系统与体液调节第2课时学案浙科版必修三.docVIP

PAGE  PAGE - 5 - 2.3 高等动物的内分泌系统与体液调节 第2课时 学案 浙科版必修三 【学习目标】 1、能区分神经调节与体液调节的特点。 2、能解释人体体温调节的机制。 3、能解释人体水盐平衡调节的机制。 4、能说出神经调节与体液调节间的协调关系。 【重点难点】 重点 ：1.人体体温调节机制及水盐平衡调节机制 2. 神经调节与体液调节间的协调关系 难点 ：神经调节与体液调节间的协调关系 【使用说明及学法指导】 使用说明：课前利用25min认真阅读课本，独立完成预习案。 学法指导：认真阅读课文，将相关概念和关键内容做上记号，自主识记基础知识，了解本节课要复习的知识脉络。 预习案 一、知识梳理 1．完成《3年高考2年模拟》P166“读教材梳考点”考点二 以及P173 “读教材梳考点”考点三 2．列表比较神经调节和体液调节的特点？ 比较项目神经调节体液（激素）调节举 例缩手反射甲状腺激素作用途径反应速度作用范围作用时间z,zs,tep 二、基础自测 1、人体神经调节与激素调节的区别在于神经调节 （ ） A．作用慢而持久　 　 B．作用快但持续时间短 C．作用快而持久　　 D．作用慢持续时间也短 2、在哺乳动物调节体温方面，皮肤作为 （　　） A．感受器 　　 B．效应器 　　　 C．感受器和效应器 　　 D．神经中枢 3．当一个人突然遇见很危险的情境时，血液中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（ 　　） A．神经调节 　B．体液调节 　C．神经—体液调节 　D．激素调节 4、下列有关人体水分调节的叙述正确的是（ ） A、大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B、渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少 C、抗利尿分泌激素减少，则尿量增加 D、细胞外液电解质浓度降低，则尿量减少中国教育出版网 5、吃东西过咸时，会产生渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢位于（ ） A．下丘脑和大脑皮层 B．下丘脑和上丘脑 C．大脑皮层和下丘脑 D．上丘脑和下丘脑 探究案 一、合作探究 课堂记录： 1. 请根据人体体温调节机制简图解释，极地和高温车间工作人员是怎样调节体温的？这种调节能力是有限的，因此还应分别采取哪些措施？ 课