2.4植物生命活动的调节第2课时同步测试2苏教版必修三.docVIP

PAGE  PAGE - 8 - 2.4 植物生命活动的调节 第2课时 同步测试2 苏教版必修三 基础过关 知识点一　生长素的分布和运输 1．在同一植株上，能正确反映出各部位生长素产生情况的是(　　) A．顶芽侧芽，老根生长点 B．顶芽侧芽，老根生长点 C．顶芽侧芽，老根生长点 D．顶芽侧芽，老根生长点 答案　D 解析　解本题的关键是看清题干问的是各部位产生生长素的情况，顶芽产生的生长素多于侧芽，生长点多于老根；但顶芽产生的生长素会运输到侧芽处并积累。 2．如图所示，用同位素14C标记的吲哚乙酸处理一段枝条的一端，然后探测另一端是否含有放射性14C标记的吲哚乙酸的存在。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是(　　) A．处理甲图中的A端，不能在甲图中的B端探测到14C的存在 B．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在 C．处理乙图中的A端，能在乙图中的B端探测到14C的存在 D．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到14C的存在 答案　D 解析　生长素具有极性运输的特点，即只能从形态学上端运输到形态学下端。甲图中A端为形态学上端，乙图中B端为形态学上端，故处理甲图中的A端能在B端探测到14C的存在，反之不能；处理乙图中的B端能在A端探测到14C的存在，反之不能。 3．如图是对燕麦胚芽鞘的有关研究，请你仔细分析图示的实验过程和实验结果，你认为下列结论正确的是(　　) (注：带阴影的琼脂块含生长素，空白的琼脂块不含生长素) A．生长素对植物的生长具有促进作用 B．合成生长素的部位是胚芽鞘的顶端部分 C．生长素的运输为极性运输 D．生长素主要分布在生长旺盛的部分 答案　C 解析　甲、乙两组进行对照，单一变量是形态学上端和形态学下端位置的改变，甲组中形态学上端接触含生长素的琼脂块，下端接触空白琼脂块，生长素会从形态学上端的琼脂块运输到下端的空白琼脂块，而乙组正好相反，生长素不能从形态学下端运输到形态学上端，即由该实验说明生长素在胚芽鞘中的纵向运输为极性运输。 知识点二　探究不同浓度吲哚乙酸对插条生根的影响 4．下列关于“探究不同浓度吲哚乙酸对插条生根的影响”实验的叙述，错误的是(　　) A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同 B．每根枝条处理的时间长短应该一致 C．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标 D．不同的吲哚乙酸作用不一定产生相同的生根效果 答案　A 解析　探究实验遵循单一变量原则，A项中的变量应是吲哚乙酸的浓度，扦插枝条应相同。 5．用图中的4根月季枝条进行扦插，生根最多、最易成活的是(　　) 答案　B 解析　B芽多、产生的生长素多，生长素的运输为极性运输，而D是倒插的，尽管存在芽，但枝条顶端和切口处均不具生根条件；A枝条无芽，缺乏生长素；C枝条带叶，蒸腾作用强，植物失水较多，不易成活。 知识点三　生长素生理作用的特点 6．牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量幼茎靠近物体的一侧和远离物体的一侧的生长素浓度和细胞体积大小，你认为结果应该是(　　) 生长素浓度细胞体积大小靠近物 体侧远离物 体侧靠近物体侧远离物 体侧A高低小大B低高小大C高低大小D低高大小答案　B 解析　远离物体的一侧，显然要长的长一些，即细胞体积伸长的大一些。而究其根本原因，是由于生长素分布不均匀造成的。而对于茎来说，只有靠近物体的一侧生长素浓度低，远离物体的一侧生长素浓度高，才能导致远离物体一侧生长的快，细胞体积大。 7．下列不能解除植物顶端优势的措施是(　　) A．去掉顶芽 B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的琼脂块 C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的琼脂块 D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂块 答案　B 解析　植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受到抑制的现象叫顶端优势，其原因是顶芽产生的生长素向下运输，大量地积聚在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓度过高(生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长)，抑制了侧芽的生长。在题目给出的选项中，“在去掉顶芽的断口处，放一块含有生长素的琼脂块”，仍有生长素向下运输积聚到侧芽，故不能解除顶端优势。 8．图1为横放在地面上的植物的生长状况，图2表示植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。试分析图1中丙部位和丁部位的生长素浓度最可能相当于图2中的哪一区间(　　) A．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅱ～Ⅲ区间 B．Ⅱ～Ⅲ区间和Ⅰ～Ⅱ区间 C．Ⅲ～Ⅳ区间和Ⅰ～Ⅱ区间 D．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅲ～Ⅳ区间 答案　C 解析　幼苗横放在地面，由于地心引力的作用，导致图1中甲、乙、丙、丁四处生长素浓度的大小关系为丙处＞甲处，丁处＞乙处。生长素的生理作用具有两重性，