初中电路专题讲述.docVIP

三种电路：①通路：接通的电路。 ②开路：断开的电路。 ③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。 特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。 4、连接方式： 串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关 作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图  实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握) ①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路 ②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。 学会正确识别串并联电路是这一章的重点之一，会识别电路是学习电路连接和后面电路计算的基础。对于电路的识别要紧紧抓住串联电路和并联电路的基本特征，而不应单从形状上去分析，下面介绍几种区分串并联电路的方法。 ? 　　1．定义法：若电路中的各元件是逐个顺次连接来的，则电路为串联电路，若各元件“首首相接，尾尾相连”并列地连在电路两点之间，则电路就是并联电路。 ? 　　2．电流流向法：电流流向法是识别串并联电路最常用的方法。在识别电路时，让电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源的负极（在电路图中电流方向用箭头标出），途中不分流，始终是一条路径者，为串联；如果电流在某处分为几条支路，即电流的路径有两条或两条以上，若每条支路上只有一个用电器，最终电流又重新汇合到一起，像这样的电路为并联，且可找到“分流点”和“合流点”。并联电路中各用电器互不影响。 ? 　　3．拆除法（也叫断路法）：拆除法是识别较难电路的一种重要方法。它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。 ? 　　4．节点法：（电路图中几条线相交的连接点叫做节点）所谓“节点法”就是在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，它的最大特点是通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。 ? 　　5．等效电路法：对于题目中给定的电路可能画法不规则，我们可综合上述方法通过移动、拉长、缩短导线，把它画成规则的电路，即画出它的等效图来进行识别。 ? 　　典例精析 ? 　 ? 　　【例2】试判断图1、图2中灯的连接方式。 ? ? 　　【点拨】图1中电流从正极流向负极只有一条通路，故甲、乙两灯为串联。在图2中，电流从电源的正极流向负极有两条路径，A为分流点，B为合流点，故丙、丁两只灯为并联。 ? ? 　　【例4】如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它的连接电路在桌面下，无法看到，小明同学试了一下，闭合开关时，两灯泡都亮，断开开关时，两灯泡都熄灭，这两个小灯泡究竟是串联还是并联，请你提出一个可行的判断方法． ? ? 　　【点拨】因为串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。所以在不拆下桌面的情况下，拧下一只灯泡，若另一只灯泡亮则为并联，另一只灯泡不亮则为串联。 ? 　　 ? 　　【例6】试判断图6中三只灯的连接方式。 ? ? 　　【点拨】如图6所示电路，用“断路法”来判断，可以发现具有“断二通一”或“断一通二”的特点，即在中任意断开两个（或一个），其他一个（或两个）能构成通路，如图7所示。故知为并联。 　考点一：串并联电路的识别 ? 　　题1（2010年南昌）在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的．它们的连接方式是______联，原因是它们_________（选填“能”或“不能”）独立工作．? ? 　　解析：某个教室内的扬声器出现故障不能工作时，其余扬声器仍可工作，它们之间相互不影响，因而是并联的。 ? 　　答案：并? 能 ? 　　点拨：同时开播也同时停播是本题所设计的一个“陷阱”，易于引导同学们回答串联。串联中各用电器可以同时工作，也同时停止工作；同时并联电路也可以实现，只要将开关放在并联电路的干路上即可，街上的路灯就是一个典型的例子。 ? 　 ? 　　考点