- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 10
初中化学推断题专练
一、解题思路
1、阅读题目:要求通阅全题,统领大局。关键点要反复读,读得它“原形毕露,真相大白”。
2、寻找突破:要求在读题的过程中找出明显条件,挖掘隐含条件,寻找解题的突破口。
3、正确推断:要求从突破口入手将明显条件与隐含条件相结合,运用合理的方法正确推断。
4、验证答案:要求将推出的结果代入题中逐步检验。
二、解题方法
1、顺推法:通常以题首为突破口,按照物质的性质,以及物质间的相互反应为依托逐步深入下去,直至顺利解题。
2、逆推法:通常以题给的结论或实验现象为突破口,从题尾入手依次向前逆推,从而获得问题的答案。
3、分层法:将整个推断过程分层进行,先得出每层的结论,再统摄整理。
4、剥离法:根据已知条件把推断过程中存在的有明显特征的未知物质先??离出来,再将其作为已知条件来逐个推断其他物质。
三、寻找突破
以物质的特征颜色为突破口
黑色的物质:按思考选择的顺序依次为氧化铜、碳、四氧化三铁、二氧化锰、铁粉;
红色的单质:铜或红磷;绿色的物质:碱式碳酸铜(铜绿);红棕色(或棕红色)的物质铁锈(或氧化铁);蓝色的溶液:含有Cu2+的溶液(如:硫酸铜、氯化铜、硝酸铜溶液);蓝色的物质:胆矾(蓝矾CuSO4?5H2O);黄色的单质:硫磺(S);黄色的溶液:含有Fe3+的溶液(如:氯化铁、硫酸铁、硝酸铁);浅绿色的溶液:含有Fe2+的溶液(如:氯化亚铁、硫酸亚铁、硝酸亚铁);紫红色溶液:高锰酸钾溶液;蓝色沉淀:氢氧化铜;红褐色沉淀:氢氧化铁。常见的白色沉淀:碳酸钙、碳酸钡、氢氧化镁、氢氧化铝、硫酸钡、氯化银。
例1:有四种物质的溶液: = 1 \* GB3 ①Ba(OH)2、 = 2 \* GB3 ②Na2SO4、 = 3 \* GB3 ③HNO3、 = 4 \* GB3 ④FeCl3,不用其他试剂将它们逐一鉴别出,其鉴别的顺序是 ( )
A. = 4 \* GB3 ④ = 3 \* GB3 ③ = 2 \* GB3 ② = 1 \* GB3 ① B. = 4 \* GB3 ④ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ C. = 1 \* GB3 ① = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 2 \* GB3 ② D. = 1 \* GB3 ① = 4 \* GB3 ④ = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③
例2:某固体混合物由硫酸钠、碳酸钠、氯化钙、硫酸铜、氯化钠中的几种物质组成,为确定它的组成,做如下实验: = 1 \* GB3 ①取固体混合物样品溶于水搅拌后得到无色溶液; = 2 \* GB3 ②取部分此溶液加入氯化钡溶液,有白色沉淀生成; = 3 \* GB3 ③过滤,然后在白色沉淀中加入足量的稀硝酸,沉淀最后全部溶解。
由此可以推断:原固体混合物中肯定有 ,肯定没有 ,可能有 。如果要进一步确定可能有的物质是否存在,可取 = 1 \* GB3 ①中得到的溶液加 来检验。
练习1:下列各组物质,不用其他试剂,只用组内物质间的相互作用就能鉴别出来的一组是( )
A.CuSO4、NaOH、BaCl2、HNO3 B.HCl、Na2CO3、KOH、NaNO3
C.CaCl2、K2CO3、NaNO3、NaCl D.FeCl3、Ba(OH)2、KNO3、NaCl
练习2:有一包白色固体混合物,可能由硫酸铜、碳酸钾、硫酸钠、氯化钡、氯化钾中的一种或几种混合而成,为确定其组成进行如图所示的实验:
AgNO3
HCl
过滤
足量的水
白色固体混合物
白色沉淀A
无色滤液
白色沉淀C
无色气体B,沉淀全部溶解
HNO3
推断(写化学式) = 1 \* GB3 ①A 、B 、C ; = 2 \* GB3 ②白色固体一定含有 ,一定不含有 ,可能含有 。
2、以物质的用途为突破口:
物质的用途是化学学习的重点,因为我们学习知识的目的最终还是为了运用知识解决实际问题。新的课程理念尤其重视知识的应用。在知识的运用中考查学生的各种能力。所以我们在复习的时更应该重视物质用途的学习与掌握。一
您可能关注的文档
- 初级会计实务归纳2016讲述.doc
- 电信业务系统(MBOSS)简介技术报告.pptx
- 孔子生平及主要经历探索.ppt
- 控制测量学探索.ppt
- 控制仪表及装置第05章探索.ppt
- 大型变压器原理与运行技巧.pptx
- 电站锅炉的锅筒制造检查技术报告.pptx
- 口语交际《保护文物》探索.ppt
- 初三政治总复习(二)讲述.doc
- 夸夸我们的班集体探索.ppt
- 2025年网络文学平台版权运营模式创新与版权保护体系构建.docx
- 数字藏品市场运营策略洞察:2025年市场风险与应对策略分析.docx
- 全球新能源汽车产业政策法规与市场前景白皮书.docx
- 工业互联网平台安全标准制定:安全防护与合规性监管策略.docx
- 剧本杀剧本创作审核标准2025年优化与行业自律.docx
- 2025年新能源电动巡逻车在城市安防中的应用对城市环境的影响分析.docx
- 全渠道零售案例精选:2025年行业创新实践报告.docx
- 2025年网约车司乘纠纷处理机制优化与行业可持续发展报告.docx
- 2025年宠物烘焙食品市场法规政策解读:合规经营与风险规避.docx
- 2025年宠物行业数据安全监管政策影响分析报告.docx
文档评论(0)