（智慧测评）2015届高考数学大一轮总复习 第2篇 第7节 函数的图象课件 理 新人教A版 .pptVIP

;基 础 梳 理 ;1．利用描点法作函数图象 其基本步骤是列表、描点、连线．首先：①确定函数的定义域；②化简函数解析式；③讨论函数的性质(奇偶性、单调性、周期性、对称性等)；其次：列表(尤其注意特殊点、零点、最大值点、最小值点、与坐标轴的交点等)，描点，连线．;2．图象变换 (1)平移变换;－f(x) ;|f(x)| ;af(x) ; 质疑探究：若函数y＝f(x＋a)是偶函数(奇函数)，那么y＝f(x)的图象的对称性如何？ 提示：由y＝f(x＋a)是偶函数可得f(a＋x)＝f(a－x)， 故f(x)的图象关于直线x＝a对称(由y＝f(x＋a)是奇函数可得f(x＋a)＝－f(a－x)，故f(x)的图象关于点(a,0)对称)．; 解析：∵x≠1，∴可排除选项C、D. 又x＝0时，y＝2，可排除选项A.故选B. 答案：B;答案：A;3．(2013年高考湖南卷)函数f(x)＝2ln x的图象与函数g(x)＝x2－4x＋5的图象的交点个数为(　　) A．3　　　　　B．2 C．1 D．0; 解析：g(x)＝x2???4x＋5 ＝(x－2)2＋1， 又当x＝e时，f(x)＝2ln e＝21，g(x)2， 在同一直角坐标系内画出函数f(x)＝2ln x与g(x)＝x2－4x＋5的图象， 如图所示，可知f(x)与g(x)有两个不同的交点．故选B. 答案：B;考 点 突 破 ;函数图象的画法 ;[思维导引]　对于(1)、(3)、(4)可先化简函数解析式，再利用图象的变换作图，(2)可直接利用图象变换作图． [解]　(1)∵函数的定义域为{x|x0} 且y＝eln x＝x(x0)，∴其图象如图(1)所示．;(2)将函数y＝log2x的图象向左平移一个单位，再将x轴下方的部分沿x轴翻折上去，即可得到函数y＝|log2(x＋1)|的图象，如图(2)所示．; 画函数图象的一般方法： (1)直接法．当函数表达式(或变形后的表达式)是熟悉的基本函数时，就可根据这些函数的特征直接作出． (2)图象变换法．若函数图象可由某个基本函数的图象经过平移、翻折、对称得到，可利用图象变换作出，但要注意变换顺序．对不能直接找到熟悉的基本函数的要先变形，并应注意平移变换与伸缩变换的顺序对变换单位及解析式的影响．;答案：③①②;函数图象的识别;[思维导引]　(1)求出定义域、函数图象上的特殊点、研究函数的性质；(2)研究函数的性质，根据函数性质作出判断．; 识别函数图象应注意以下三点： (1)函数的定义域、值域； (2)函数的性质(单调性、奇偶性、周期性等)； (3)函数图象上的特殊点(与坐标轴的交点、经过的定点等)．;[例3]　(2013年高考辽宁卷)已知函数f(x)＝x2－2(a＋2)x＋a2，g(x)＝－x2＋2(a－2)x－a2＋8.设H1(x)＝max{f(x)，g(x)}，H2(x)＝min{f(x)，g(x)}(max{p，q}表示p，q中的较大值，min{p，q}表示p，q中的较小值)．记H1(x)的最小值为A，H2(x)的最大值为B，则A－B等于(　　) A．16　　　　　　　 B．－16 C．a2－2a－16 D．a2＋2a－16;[思维导引]　作出函数f(x)，g(x)的图象，结合图象确定A与B，再计算A－B.;如图所示，虚线部分为H1(x)的图象，实线部分为H2(x)的图象，则A、B分别为x1，x2处函数值且A≤B，A＝H1(x)min＝f(a＋2)＝－4a－4，B＝H2(x)max＝g(a－2)＝－4a＋12，所以A－B＝－16，故选B.; 应用函数图象解题是数形结合思想的体现，其关键是根据已知函数画出图象，从函数图象上发现函数的性质，得出解题的思路，再根据数式的计算完成解题．;答案：(0,1)∪(1,4);数形结合思想在函数问题中的应用; 数形结合思想的主要方面是“以形助数”寻找解决问题的途径，在函数问题中数形结合思想的应用非常广泛．本题利用两个函数图象具有相同的对称中心，成对得出两个函数图象交点的横坐标之和，以形助数得到问题的答案，堪称数形结合的一个完美体现．