22课《在沙漠中心第一课时》.docVIP

范县濮城镇中学导学案 濮城镇中学 活页导学案 导学案总编号 主备人李红利审核人李桂青审批人授课人授课 时间班级姓名小组课题22《在沙漠中心》课型新授课时23、作者在生理上产生了幻影、疲倦错乱、呼吸困难等不适的症状，那作者在心理上是否也产生了不适呢？（是的）请同学们找一找表达作者心理描写的句子，分析这些句子表达了作者怎样的情绪？ 4、那作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？同学们能从文中找到答案吗？ 5、同学们，作者的这种冒险是为了个人的利益吗？那他是为了什么呢？ 【当堂检测】 完成《课时练》1—4题 【布置作业】 预习第二课时导学案 【学后反思】 学法指导栏 1. 诵读法 2.标注法  学习 目标1.速读课文，理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。 2.认识探险的真正意义，培养正确的价值观和人生观。学习 重点梳理作者的心理变化过程，认识作者的优秀品格。 学习 难点品味关键句子的含义，理解文章的深刻内涵。 教师“复备栏”或学生“笔记栏” 学习过程 第一课时 一【检查预习】 1．给下列加点字注音。 乙醚（ ）虫豸（ ）硌（ ）犁铧（ ）脐带（ ）真谛（ ）噎（ ）筛糠（ ） 2.根据下列的解释，写出相关的词语。 （1）大限 （2）虫豸 （3）筛糠 （4）辐射 （5）芸芸众生 （6）斗智斗勇 （7）自以为是 （8）死得其所 3.本文节选自 ，作者是 （国家）作家 （人名），其代表作有 、 、 等。 【合作探究】 （一）整体感知 1、回答下列问题？、 (1)快速读课文，用一句话概括文意。 (2)细读课文，勾画出在描绘作者的心理变化的词?? (3)目标阅读课文1-10段，思考作者在这沙漠一夜遇到的困难有哪些？ (4)我们可以从中体会出主人公什么样的精神品质？ 2、 在那个飞机性能差、机场设备简陋、气象情报不全、救援工作还比较落后的年代里，一个人在全世界最大的沙漠里，那种困难是可想而知的。下面请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？