5俗世奇人3教程.ppt

俗世奇人;1、知识目标：掌握生字词 了解作家与作品 整体感知课文内容 2、情感目标：感悟作品内涵 体会作者的思想 寻找与作者情感的共鸣点 3、能力目标：品味重点句段 学习人物速写的方法 ;;;《俗世奇人》共有19篇作品，是作者的文化小说的最后一个系列。文章用天津话以及古典小说的白描入笔，极具有故事性和传奇性，并由日本画家作了精美的插图。旧天津卫本是水陆码头，近百余年来，举凡中华大灾大难，无不首当其冲，因而生出各种怪异人物，既在显耀上层，更在市井民间。这些人物空前绝后，然而都是俗世里的俗人；这些事情匪夷所思，却都是真人真事——在冯骥才独到的眼里、幽默的笔下，这些“俗世奇人”个个显的生动有趣，活灵活现。;给下列红色的字注音 撂高的 ( ) 发怵( ) 瞅见( ) 发蔫( ) ;;刷子李和泥人张共同点： ;俗世奇人;在写“刷子李”时，课文先浓墨重彩地描绘了天津码头的环境，为什么？;写“泥人张”时，作者又是怎样来交代这一生存法则的？;作者对待两个手艺人持怎样的态度？;;;;;;;泥 人 张 (话剧);第一幕： 挑衅;张海五：（挺着肚子，眼睛轻蔑地往店里一扫）今儿就这吧！平常大鱼大肉吃多了，今儿爷我换换口味！只是这人…… 随从甲(立刻心领神会)喂！让让，让让，你，那儿去，你们三个，滚到一边。小二，小二，张五爷来了，怎么还不招呼呀？ 店小二：（满脸堆笑地跑来）哟！真不好意思，益照临的张五爷？稀客，稀客，来，张五爷这总共三位，里边请——请到上等雅座！ ;客人甲：哎！这人谁呀，排场这么大！ 客人乙：（用手放嘴前）嘘！你小声点。这人呀！当下，城里城外最冲的要算这靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于喂盛京将军海仁卖命，被海大人收为义子，排行老五，所以大伙背后都叫他“张海五”！在天津卫这个地方，谁有钱谁横，官儿也怕三分。 客人甲：（恍然大悟）噢！怪不得那么傲！ 客人乙：这种人咱们最好别理，吃完快走喽！ ;泥人张;(用眼睛不屑地瞥了海张五一眼)今个呀！这里又要不清净了！ 张海五：哎！（斜着眼睛）那老头好像不把我看在眼里，他谁呀！ 随从甲：听说是个捏泥的，不如……（随即发出一阵坏笑） 随从乙：好呀！（尖细着嗓子）他呀！台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出一瞧，台上嘛样，他捏的嘛样！ 张海五；（立即接道，嗓门又出粗又大）在哪里？袖子里？我看是在裤裆里捏吧！哈哈哈！ ;随从甲、乙：(附和着)哈哈！大人说得对！哈哈……！ 客人乙：嘿！这下好戏可开场喽！海张五不知道，这泥人张也不是好欺负的！ 泥人张：（左手伸到桌下，打鞋底下下抠下一块泥巴，右手依然端着酒杯，左手却摆弄着那团泥巴。）唉！坐了那么久，活动一下筋骨也好！（把泥团往桌上一戳。）小二，结帐！ 客人甲：咱看看去！走向泥人张的桌边） 客人乙：唉！别，少惹…… ;客人甲（小声地）：哟，瓢似的脑袋，小鼓眼儿，一脸狂气！不是海张五嘛！哈哈！真像！哈哈！哈哈哈！ 店小二：（小声，忍住笑）您老惹了他，小心喽！ 泥人张：不怕，您瞧着吧！ 海张五：（没好气地）就这破手艺也想赚钱？贱卖都没人要。 泥人张：哼，那就走着瞧！（撑开伞走了） ;第二幕：反击;客人甲：那怎么了，我看看。哈！大脑袋，中溜个子，挺着肚子，简直与海张五一模一样，没想到昨天的事还有后续！我得快去告诉他们（一边捂着嘴笑一边跑着走开了）。 小孩甲：哎！你们看（用手指着牌子）贱—卖—海—张—五—哈哈！真好笑！ 小孩甲、乙、丙（齐声）：噢！贱卖海张五！（满大街的边跑边喊）贱卖海张五，贱卖海张五喽！ 张家仆人：（冲过来指着泥人张）你什么意思，活够了呀！一大清早让哥我到这，我掀了你摊子！ ;;海张五：等等，大胆，我叫你来买东西，你竟在这胡闹，退下！（张家仆人下）（皮笑肉不笑）哎！泥人张，你看这些能卖给我吗？给你钱！顺便把模子也给我，成吗？ 泥人张：（笑笑）成，这些泥人你可以拿走，但模子，三天后再说！ 海张五：（强笑）敢问泥人张，为何要三天后？ 泥人张：（微笑，沉默不语） 海张五：（脸色大变，吼着）泥人张，这次本大人就不计较了，下次，我一定不会放过你的！哼！（转身走） ; 泥人张：（傲慢地看着海张五，悠然地抽着大烟，仍旧不发一言） ? 三天后，泥人连同模子一起被海张五花了大价钱买走了，可是“贱卖海张五”的事却传了一百多年，直到今儿个！ ?