“演讲与口才”问答的技巧_19页.pptVIP

 问答的技巧;教学要求：了解问与答的含义， 　　　　　理解问与答的作用、意 　　　　　义，掌握问与答的技巧 教学内容：1.问与答技巧 2.问与答技巧训练 教学重点：掌握问与答的技巧 教学难点：批评问与答训练 教学课时：6节;一、问答的作用与原则;（二）提问的原则;（三）回答技巧的作用;（四）回答的原则;（一）提问方式;（一）提问方式;（一）提问方式;（一）提问方式;（二）回答技巧;2、听清问题，快速理清思绪;3、得体的举止，奠定回答的胜局;4、多种方法有效回答问题;案例分析一：;2.外国记者不怀好意问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫‘马路’呢？ 周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”  分析：这位记者的用意是把中国人比作牛马，和牲口走一样的路。如果你真的从“马路”这种叫法的来源去回答他，即使正确也是没有什么意义的。周总理把“马路”的“马”解释成马克思主义，恐怕是这位记者始料不及的。 ;　一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?” 　　周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收