“统计和可能性”例1.pptVIP

可能性; 一、学习内容：统计与可能性，例1 二、学习目标： ? 1、让学生体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性，会用分数表示事件发生的可能性。 ? 2、在游戏中，培养学生猜想、验证、判断能力，使学生能够运用所学知识设计合理的游戏规则解决生活实际问题。 ? 3、通过多种活动感受可能性在生活中的作用，培养学生的公平意识、认真的科学态度和科学精神。 三、学习重难点： 　　学习重点：使学生理解并掌握等可能性的意义，会用分数表示等可能性。 ?　　学习难点：能设计合理的游戏规则，解决实际问题。;下面的转盘各转动50次，结果会怎样？你能用线连一连吗？;　　宋国有一个农民，每天在田地里劳动。???? 有一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔因见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树根上，折断脖子死了。农夫便放下手中的农活，走过去捡起死兔子，他非常庆幸自己的好运气。? 晚上回到家，农夫把死兔交给妻子。妻子做了香喷喷的野兔肉，两口子有说有笑美美地吃了一顿。? ? 　第二天，农夫照旧到地里干活，可是他再不像以往那么专心了。 他干一会儿就朝草丛里瞄一瞄、听一听，希望再有一只兔子窜出来撞在树桩上。就这样，他心不在焉地干了一天活，该锄的地也没锄完。直到天黑也没见到有兔子出来，他很不甘心地