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朝阳一校李金鹤;;循序渐进;;词-句-篇;;a,a,a /?/,/?/,/?/, b,b,b /b//b//b/， ;a,a,a /?/,/?/,/?/, b,b,b /b//b//b/， ;a,a,a /?/,/?/,/?/, b,b,b /b//b//b/， ; 二、歌曲童谣教学法;Good morning, good morning. Good morning, teacher. I take my bag and book, My bag and book to school.;Good morning, good morning. Good morning, teacher. I take my bag and book, My bag and book to school.;A ruler, a rubber For you and me!;Paper, a pencil I can see. ;;组内评比，适时激励推选“班级好声音 ” 长难、易错句模仿;;;;四、教学相长;循序渐进;;;; 每节在上课前，先把本节要讲的内容认真听音模仿。细心+耐心+恒心 spoon cool;心得;教与学的三原则：;