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七年级体育排球正面双手垫球教案人教新课标版
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容
本节课为七年级体育课程,教材为人教新课标版《体育与健康》。课程主要内容为排球正面双手垫球技术的学习与实践。学生将通过本节课的学习,掌握排球正面双手垫球的基本技术要领,提高排球运动技能,培养团队合作精神。
课程内容包括:
1.正面双手垫球的动作要领讲解与示范。
2.正面双手垫球技术的分组练习。
3.排球比赛的实践应用,培养学生的团队合作意识。
二、核心素养目标
本节课旨在培养学生的学科核心素养,主要包括运动能力、健康行为和体育品德。通过学习排球正面双手垫球技术,学生将提高运动技能,发展身体素质,培养团队合作精神。同时,通过排球运动的实践,帮助学生形成良好的运动习惯,增强自我管理能力和自律意识,提升他们在体育活动中遵守规则、尊重对手、团结互助等方面的体育品德。
三、重点难点及解决办法
重点:正面双手垫球技术的动作要领和运用。
难点:动作的准确性和协调性,以及在不同情境下的运用。
解决办法:
1.动作要领的学习可以通过教师示范、学生模仿、分组练习等方式进行,反复强调技术细节,如手臂的角度、击球的部位等。
2.对于动作的准确性,可以通过设置标志物或者使用排球进行定位练习,帮助学生找到准确的击球点。
3.对于协调性,可以通过分组合作练习,让学生在实际比赛中运用正面双手垫球技术,提高动作的连贯性和协调性。
4.对于在不同情境下的运用,可以通过模拟比赛场景,让学生在实际比赛中练习正面双手垫球,培养他们在比赛中灵活运用技术的能力。
四、教学方法与策略
1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-讲授法:教师通过讲解正面双手垫球的动作要领和技巧,为学生提供理论知识基础。
-示范法:教师进行正面双手垫球的示范,让学生直观地理解技术动作。
-小组合作学习:学生分组进行练习和讨论,培养团队合作精神和互助学习。
-比赛法:组织学生进行排球比赛,提高学生技术的实际运用能力。
2.设计具体的教学活动:
-动作要领讲解与示范:教师详细讲解并示范正面双手垫球的动作要领,学生跟随模仿。
-分组练习:学生分为小组,进行正面双手垫球的练习,互相指导和纠正。
-排球比赛:组织学生进行排球比赛,让学生在实际比赛中运用正面双手垫球技术。
-讨论与反思:学生进行讨论,分享在练习和比赛中的体会和困惑,教师进行指导和解答。
3.确定教学媒体和资源的使用:
-PPT:教师使用PPT展示正面双手垫球的动作要领和技巧,清晰展示每个步骤。
-视频:播放排球正面双手垫球的示范视频,让学生更直观地学习技术动作。
-排球器材:提供排球器材,让学生进行实际操作练习。
-在线工具:利用在线工具进行教学资源的分享和交流,方便学生复习和巩固。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对排球正面双手垫球的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道排球正面双手垫球是什么吗?它与排球比赛有什么关系?”
展示一些排球正面双手垫球的图片或视频片段,让学生初步感受排球正面双手垫球的魅力或特点。
简短介绍排球正面双手垫球的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.排球正面双手垫球技术讲解(10分钟)
目标:让学生了解排球正面双手垫球的基本概念、动作要领和技巧。
过程:
讲解排球正面双手垫球的定义,包括其主要动作要领和技巧。
详细介绍正面双手垫球的动作要领和技巧,使用图表或示意图帮助学生理解。
3.排球正面双手垫球技术实践(15分钟)
目标:通过分组练习,让学生深入了解排球正面双手垫球的特性和重要性。
过程:
学生分为小组,进行排球正面双手垫球的分组练习。
教师指导并纠正学生练习中的动作不准确或错误。
每组选出一名代表,进行正面双手垫球的展示,其他学生进行学习和模仿。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与排球正面双手垫球相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的实践中的挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对排球正面双手垫球的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的实践中的挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调排球正面双手垫球的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括排球正面双手垫球的基本概念、动作要领和实践中的应用等
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