2015年高考6大高频考点例析.ppt

;高考六大高频考点例析; “文化与社会”是近几年高考考查的重点，属于高频考点。其中在2011年的全国高考中对该考点共考查5次。如2011年天津文综第4题、江苏单科第20题，考查的题型有选择题和非选择题，非选择题考查的相对多些，考查形式主要是以现实生活中的热点材料为背景，考查文化与经济、政治、综合国力的关系等，考生在复习时应了解文化的概念、作用，明确文化与经济政治之间的关系，懂得文化在综合国力竞争中的地位和作用。; 1．文化与经济、政治的关系 (1)相互影响： ①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济、政治的反映，一定的文化由一定的经济、政治所决定。 ; ②文化反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。不同民族的文化，影响不同民族和国家各具特色的发展道路，不同性质的文化对社会发展的作用不同(先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展)。; (2)相互交融： ①文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。随着文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出。; ②文化与政治相互交融。 国内：文化与民主政治相互交融、影响政治文明的发展。一方面，政治文明的发展受一定的经济、文化发展的制约和影响，中国特色社会主义文化为政治文明发展提供思想保证和智力支持。另一方面，文化素质影响公民政治权利的行使。随着民主和法制建设的发展，公民为了参与政治生活，行使民主权利，需要提高文化素养。 国际：文化与国际政治相互交融。世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。;(3)文化与经济、政治的关系如图所示：; 2．文化在综合国力的竞争中 (1)文化在综合国力竞争中的地位和作用： 当今世界，各国之间综合国力的竞争日趋激烈。文化越来越成为民族凝聚力和创造; (2)重要内容：科技与教育。 有关科技发展的指标，已成为衡量各国综合国力的重要指标。教育在现代化建设中具有先导性、全局性和基础性的作用。二者作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国的高度重视。; (3)形势： 在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。; (4)如何应对： 发展中国家更应关注文化竞争力，把其作为维护自身经济安全必不可少的精神武器。我国要在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。;1．(2011·天津高考)台湾果农为提高水果附加值，把冰 激凌灌入柿饼中，使之具有双重口味，并别出心裁地将 其取名为“你柿我的冰激凌”。由于加入了文化元素， 该商品推向市场后受到消费者热捧。这体现了 (　　) A．文化与经济相互交融 B．文化创新决定社会实践的发展 C．文化总能推动经济的发展 D．文化发展要以经济发展为基础;[解析]　B项表述错误，应是社会实践决定文化创新；C项表述也错误，错在“总能推动”， 也有可能起阻碍作用；D项强调的是经济的基础作用，与题意无关；A正确表明了文化与经济的交融关系。故选A。 [答案]　A;2．(2011·江苏高考)某些发达国家借助跨国公司，通 过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附 加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以 达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材 料告诉我们 (　　);①文化与经济、政治是相互交融的　②世界多极化发展充满了矛盾斗争　③必须警惕国际交往中的文化霸权主义 ④跨国公司促进了资源在全球范围内流动 A．①②　　　　　　　　B．①③ C．②④ D．③④;[解析]　人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品等手段，在全球推行“软征服”，体现了文化与经济、政治相互影响、相互交融，启迪我们必须警惕国际交往中的文化霸权主义，故选①③。材料不是从政治生活和经济生活的角度看问题的，②④不符合题意。 [答案]　B; 本考点在2011年高考中共考查4次，如2011年浙江卷第31题、山东文综第29题第6问等。对本考点的考查有选择题与非选择题。近几年非选择题考查得相对多些，考查形式主要以现实生活中的热点材料