2_3_1理解与宽容练习.pptx

2-3-1理解与宽容;1、生活中的人们需要相互理解。理解他人要求我们（ ） A.超越狭隘的个人经验和好恶 B.预见到他人所有的想法 C.体察他人的处境、感受和想法 D.努力消除与他人的误解和隔阂;2、要做到理解，首先要有尊重。尊重表现为（ ） A.尊重他人的独立人格 B.尊重他人的个性和选择 C.承认人际交往中双方的平等地位 D.对他人的一切行为表示认可 ;3、下列行为中，能够展现一个人宽容品质的有（ ） A.为对手的进步感到欣慰 B.由衷地钦佩对手的优点 C.帮助曾伤害过自己的人 D.宁肯吃亏也要搞好邻里关系 ;4.如果老师误会了自己，应该（ ） A.不顾一切地跟老师辩解 B.宽容地认为老师也不是完人，也会有出错的时候 C.记恨老师 D.报复老师，不认真学习他教的这门学科 ;5、教室里的座位间距很小、很拥挤。刘强把前后同学的座位各自向前、后挪动了一点，坐在他前面的李华同学看在眼里，什么也没说，很艰难地坐了进去，刘强的脸红了，这时坐在他后面的赵新同学理直气壮地质问他。于是两人从争吵发展到大打出手……如果是你，你怎样处理这一矛盾呢（ ） A.举手反击 B.先忍耐一下，当气氛缓解后，再作处理 C.先忍耐，事后找人跟他“算账” D.从此离他远远的，再也不理他; 唐朝谏议大夫魏征，常常犯颜苦谏，屡逆龙鳞，可唐太宗宽容为怀，把魏征看作是照见自己得失的“镜子”，终于开创了史称“贞观之治”的太平盛世。 这个事例说明了什么呢？ ;;蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。 你从这个事例中能得到什么启示呢？;;你理想中的伙伴是什么样的呢？ 下面给出各种“佐料”，请你在其中选出你所喜欢的，拼出一盘美味可口的??大餐”，这也就代表了你心目中的“好伙伴”所具有的特质。 “佐料”：认真、有礼貌、聪明、漂亮、踏实、好学、有爱心、英俊、活泼、大方、善良、爱运动、健壮、可爱、勤奋、机灵、幽默、宽容、热心、美丽、温柔、潇洒、活跃、谦虚、诚实、有孝心、友好、开明、豪爽、大大咧咧、随和、沉静、体贴、成熟…… （1）你选的“佐料”有： （2）你能说明选这些“佐料”的原因吗？;