身边榜样,前行力量技术总结.pptxVIP

; 　　　　这是一个榜样辈出的时代。 各种各样的榜样，在不知不 觉中成为我们心目中的坐标。 曾经，我们以学习雷锋为 榜样，如今许多榜样，也 正在我们身边不断涌现。徐 本禹是一个榜样，他用自己的青 春书写一卷美丽的教育图画;刘翔是 一个榜样，他用一面奔跑的旗帜将崛起的 中国形象深深烙刻在世界的视野。 　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　;;;;;“榜样”这个词，人们首先想到的会是英雄人物或是明星，其实不然，榜样可以是伟大的，也可以是平凡的我们应寻找身边的榜样，积聚前行的力量。榜样不一定是具有丰功伟绩的人，只要我们用心去寻找，我们会发现我们的身边就有许多值得我们学习的榜样。他们都是存在于我们身边的平平凡凡的人，但却在平凡中教给了我们大智慧。;提问环节;当我说出榜样这两个字的时候，在你的脑海 中第一个跳出来的你身边的榜样是谁？（三名同学回答）;; 故事发生在一条小巷里。大家都把垃圾倒在巷口的那块空地上，日子长了，便弄得满地狼藉。后来，环卫部门根据居民的建议，在这里建了个垃圾箱。从此，这里的卫生状况就有了好转。可是时间一长，问题就来了，垃圾箱周围又散乱地堆起了脏物，到了夏天，就蚊蝇成群，臭气扑鼻，令人不堪入目。只因有人倒垃圾的时候少往前跨了几步，你离三步倒过去，随风飘飞，他离五步撒出去，天女散花。半天不到，赃物便延伸到了路中心，行人虽然牢骚满腹，也只好踮起脚尖屏住呼吸快步通过。 事情虽然不算大，却令人揪心。可又有什么办法呢？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　（请１名同学起来有感情的朗读）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ; 终于有一天，墙上出现了一行字：请上前几步倒垃圾！措词很和善。可是没用，乱倒垃圾的现象依旧。 一天，人们发现墙上的字改了：禁止乱倒垃圾！态度比较严肃??，语气是命令式的。可是十几天过去了，情况仍未有好转。 于是墙上的字换成了：乱倒垃圾者罚款100元！口气变得很威严，好像极具震慑力。可还是没人理睬，依然乱倒，依然狼藉。 后来出现了一行骂人的话：乱倒垃圾者是猪狗！到了这样的地步，我们似乎看到了书写者既忍无可忍又无可奈何的窘态。可是谁会买你的账呢？反正你也没亲眼看见谁在乱倒，结果当然可想而知。 ;;你觉得这位大爷作为我们的身边榜样，他给了你怎样的前行力量，随意说。。。;因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知;;榜样小剧场;主持人：在马克思主义哲学课上，马哲老师正在台上讲的津津有味，而台下两个学生也讲的滔滔不绝） 马：同学们，世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是可以掌握的！掌握的! （老师发现台下两学生只顾讲自己的不听他讲课，于是走向两学生） 马：我说，你们两个在讲什么啊？来，来，来，讲给我听听。来，你（指一学生）！ （两学生很尴尬。其中一个红着脸站起来） 马：（老师拿起杯子问），你来说说这是什么东西啊！？ 甲：这不是一杯子嘛！ 老师：谁告诉你这是杯子啊！我就说这是一个桶，行不行啊？ 甲：谁都知道这是杯子啊？！笑话，怎么是桶呢？ 马：我不是讲了吗！世界是物质的，你可以说它是物质，但不 能说他就是杯子。任何物质都是人为它定名的嘛！ 甲：可它就是杯子嘛，那我还说你是桶呢！ 马：什么？什么？你说什么？再说一遍！ ;甲：我没说什么！ 马：那我问你怎么一直不听课？从开始一直讲到现在。 甲：没有啊！我一直认真听呢！ 马：是吗？那我问问你，你说说，一只狗它为什么活着啊？ 甲：啊？狗为什么活着？它不就是为了吃饭活着吗！ 马：那你为什么活着啊？！你是不是也是为了吃饭啊！？那你是不是和狗一样啊！ 甲：老师，你怎么这么讲啊！你怎么骂人啊！ 马：我不是骂你，我只是讲道理给你听嘛！你说你一直讲个不停影响大家，影响我讲课啊！毛主席教导我们要好好学习，天天向上，你这个人怎么理解的啊！算了，旁边那同学，你来说说。 乙：老师，对不起，刚才他一直在和我讨论反恐的问题，没注意听。 马：这个同学的觉悟挺高的吗，好的，那你来讲讲，江总书记的“三个代表”是什么？ 乙：三个