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《应心硕心理学精编》 【心理学专硕MAP347大纲】心理学导论之心理学研究对象 应心硕@精编 一、心理学： 心理学是一门研究人的心理现象的科学。 个体心理：心理过程和个性心理。 心理过程：知、情、意，即：认知过程、情绪情感过程、意志过程; 个性心理包括：个性心理倾向性和个性心理特征; 二、认知心理学： 认知心理学研究信息加工过程、行为调节和控制、人的心理特征。 信息加工过程等同认知过程，即：感觉、知觉、记忆、思维、想象、言语; 行为调节和控制：情感、意志、动机、兴趣、需要; 人的心理特征：能力、人格; 三、因为心理现象是通过行为表现出来，所以心理学又是研究行为的科学。 简而全！学越少，分越高！—-应心硕 【心理学专硕MAP347大纲】心理学导论之心理学主要流派 应心硕@精编 1879年冯特在德国莱比锡建立世界第一个心理学实验室以来，心理学成为了一门独立的学科，由于初期心理学家们的严重分歧，各自构建自己的理论，形成了很多学派，主要有： 一、构造主义 代表人物：冯特、铁钦纳;主张研究人的意识，找出意识的组成部分，对心理现象进行元素分析;主要采用内省法;构造主义为心理学的发展奠定了基础，但是研究内容过于狭窄，研究方法过于主观，无法研究许多高级心理现象。 二、机能主义 代表人物：詹姆斯、杜威、安吉尔;主张意识是一个连续的整体、强调心理的适应功能、重视心理学的实际应用、扩大心理学的研究范围;主要采用______方法;机能主义一时成为主流，并为行为主义开拓了道路，但是由于极端排斥其他学派，影响了自身发展。 三、格式塔主义 代表人物：维特海默、苛勒、考夫卡;强调心理作为一个整体、一种组织的意义，认为整体大于部分总和、整体先于部分存在，提出了知觉组织原则，反对进行元素分析;主要采用实验法;格式塔心理学家提出的知觉组织原则至今仍被肯定。 四、行为主义 代表人物：华生、斯金纳、班杜拉;认为心理学家应该研究可以被观察、测量、预见、证实、最终被控制的行为，并提出S-R公式;只有这样才能让心理学跻身科学之列;主要采用观察法、条件反射、测验法;行为主义得到广泛传播，S-R模式容易对心理学作数量上的描述，但是由于华生否定人的主观，把人当成机器，显然过于极端。 五、精神分析 代表人物：弗洛伊德;一个观点：认为行为的原因是强大的内部力量驱使和激发的;两个本能：生的本能和死的本能;三个我：本我、自我和超我;五个时期：口唇期(0-1)、肛门期(1-3)、性器期(3-6)、潜伏期(6-12)、生殖期(12- );主要采用催眠疗法、梦的解释、自由联想。精神分析对精神病学和临床心理学影响深远，潜意识动机和防卫机制被主流心理学采纳，但由于缺乏严谨，过于主观，过于强调性欲的作用而受到批评。 六、人本主义 代表人物：马斯洛、罗杰斯;强调以人为本，尊重和重视自我及其基本需要，提出了需要层次理论;主要采用________方法;人本主义在个人的主观经验和发展个人潜能方面做出了重大贡献，但是由于过于模糊和主观而很难下操作定义。 七、认知心理学 代表人物：皮亚杰，奈瑟、司马贺、纽维尔。关注人脑所发生的心理事件，主张观察行为来推断心理过程：R-O-S,强调人不是机械接受刺激，被动反应，而是主动有选择地获取刺激并加工;使用信息加工的观点和术语来解释人的认知过程，如：接受、存储、运用。 简而全！学越少，分越高！—-应心硕 【心理学专硕MAP347大纲】心理学导论之研究方法中的实验法 实验法 　　应心硕@精编 1. 变量与控制 (1)自变量与操纵 ①自变量含义：实验者操纵的对被试产生影响的变量; ②自变量种类：作业变量、环境变量、被试变量(特点和暂时); ③操纵自变量：下操作定义、确定水平、校准仪器、控制刺激呈现方式; (2)因变量与观测 ①因变量含义：因实验者操纵自变量而引起的被试反应; ②因变量观测指标：客观(速度和准确性等)、主观(口头报告)、要有效、客观、数量化; ③因变量观测：反应控制、防止天花板和地板效应; (3)额外变量与控制 ①额外变量含义：与实验目的无关但是对被试反应有一定影响; ②额外变量类别：被试、主试、设计、环境、数据处理; ③额外变量控制：排除法、恒定法、匹配法、随机法、抵消平衡法、统计控制法; 2. 实验的信度和效度 (1)信度 ①信度含义：实验结论的可靠性和一致性程度; ②信度验证：推断统计、实验验证(直接验证、系统验证、概念验证) (2)效度 ①效度含义：实验结果的准确性和有效性程度; ②效度种类：内部效度、外部效度、构思效度、统计结论效度 3. 反应时法 (1)概述 ①反应时含义： 从刺激始于机体之后，到反应明显开始所需要的时间; ②反应时发展：起源于德国贝塞尔的人差方程，实施于赫尔姆霍茨的测定神经传导速度，引入心理学于荷兰唐德斯ABD减