1.4《验：用打点计时器测速度》导学案.docVIP

第  PAGE 6页 /共  NUMPAGES 6页 班级： 组别： 姓名： 组内评价： 教师评价： 课 型：新授课 第1．4节 用打点计时器测速度 【学习目标】 1、了解打点计时器的结构、原理和使用方法。 2、会用纸带求平均速度和瞬时速度。 3、会用纸带求得的数据作v-t图像。 【学习重点】 纸带的分析和数据的处理。 【学习难点】 求瞬时速度作v-t图像。 预习案 【使用说明学法指导】 先通读教材，勾画出本节内容的基本概念，再完成教材助读设置的问题，依据发现啊的问题，然后再读教材或与同学交流，解决问题。 限时15分钟。 【预习自测】 1．关于打点计时器在纸带上打出的点痕，下列说法中正确的是（ ） A．点痕记录了物体运动的时间 B．点痕记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移 C．点在纸带上的分布情况反映了物???的运动情况 D．根据纸带上的点痕可以知道任一时刻运动物体的瞬时速度 2．在使用打点计时器前应检查（ ） A、所用电源是否符合要求 B、纸带是否平整 C、打点周期的等时性是否良好 D、复写纸安装是否正确 3．由打点计时器打出的纸带可以直接得到（可直接测量得到，而不需经过计算）的物理量是（ ） A、时间间隔 B、位移 C、加速度 D、平均速度 探究案 探究点一:打点计时器的结构和原理 问题1、打点计时器是 的仪器，它的打点周期是 。 问题2、我们使用的打点计时器有哪两种： 和 。 （1）、 计时器的频率为： ，工作电压为： 。 （2）、 计时器的频率为： ，工作电压为： 。 问题3、电磁打点计时器使用时，纸带穿过 孔，并压在 下。电火花计时器使用时，纸带穿过 孔并 。 问题4、你认为两种计时器哪种更准确，为什么？ 探究点二:练习使用打点计时器 问题1、固定好打点计时器后是接通电源再拉动纸带，还是先拉动纸带再接通电源？正确方法打出你的纸带，关闭电源。 问题2、取下纸带如下，看看纸带上的点迹，能不能猜测一下纸带所代表的手的运动是一个什么运动？你猜测的理由是什么？ 问题3、从某一个看得清的点作为0点，开始往后数n个点.(取n=25) 求出这段的时间间隔: = = 。 量出这段的位移： = 。 求出这段的平均速度：v= 。 探究点三:用打点计时器测瞬时速度 问题1、在纸带上是如何求瞬时速度的？P20图1.4-4和P21图1.4-5的两个图中算出的速度哪个更接近E点的瞬时速度，为什么？ 问题2、在你打的纸带上从能看得清的某个点开始作为起始点O,以后的点每隔0.1秒分别标上1、2、3、4、5、6……作为“计数点”测量包含这个点的一小段位移 ，记录在下表中并完成下表。 表1 手拉纸带在几段时间内的位移和平均速度 位置012345/m/sv 问题3、把上表算得的v当做0、1、2、3、4、5、各点的瞬时速度记录在下表中。从表中看出速度是怎样变化的？ 表2 手拉纸带在几个时刻的瞬时速度 位置012345t/s0v/m/s 探究点四:图象表示速度 问题1、根据你在表2中算得的速度，在下列坐标中做出v-t图象。根据你做出的图象回答手的速度是怎样变化的？ 【我的知识网络图】 【当堂检测】 1、如图1—4—6所示，是一条利用打点计时器打 出的纸带，O、1、2、3、4、5、6是七个计数点，每相邻两个计数点之间还有四个点未画出，各计数点到0的距离如图所示． 求出1、2、3、4、5等计数点的瞬时速度． (2)画出速度一时间图线 训练案 一、选择题 1．在使用打点计时器时（） 每打完一列点子就要切断电源 B、不要移动圆形复写纸片的位置 C、纸带一定要